汉台区初三语文精品课程辅导电话

【课程简介】

针对初三语文基础知识，教育一对一专人辅导，全方位督促学生学习

【教学目标】

针对学生现阶段存在的问题，针对性辅导，提高学生学习能力。

【课程大纲】

	识记现代汉语普通话常用字的字音	多音字	★
		形声字
		形近字
		惯性误读字
	识记并正确工整书写现代汉语常用规范汉字	形似字	★
		同音字
		形声字
		应用中的易混字
	正确使用词语(实词、虚词)	正确使用名词	★★
		正确使用动词
		正确使用形容词
		正确使用数词
		正确使用量词
		正确使用代词
		正确使用关联词
		正确使用介词
		正确使用副词
	正确使用词语(熟语)	理解熟语在具体语境中的意义	★★★
		根据语境正确辨析熟语
		根据语境正确使用熟语
	辨析并修改病句	语序不当	★★★
		搭配不当
		成分残缺
		成分赘余
		结构混乱
		表意不明
		不合逻辑
	仿用句式	*题式仿写	★★★
		补写式仿写
		对联式仿写
		开放式仿写
	正确运用常见的修辞手法	正确运用比喻修辞	★★★
		正确运用拟人修辞
		正确运用反复修辞
		正确运用对偶修辞
		正确运用排比修辞
		正确运用设问修辞
		正确使用反问修辞
	语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动	对所给的语段进行判断、修改	★★★★
		根据提供的情景和要求，拟一段话
		衔接题
		选择关联词语填空题
		选实词填空题
		拟写广告语
		拟写节目串联词
		拟写海报
	名著阅读	阅读作品的基本内容	★★★★
		分析作品的主要情节
		分析作品的主要人物形象
综合性学习	语文综合运用能力	搜集筛选并提取整合各类材料的活动方案	★★★★
		确定活动主题，制定并完成简单的活动方案
		从不同的角度和层面发掘材料的深层含义
		对具体社会现象或语言材料提出自己的看法。
		完整、清晰、顺畅地表达自己的思考和判断。
议论文文本阅读	观点类论文	理解文中重要词语的含义	★★★
		理解文中重要句子的含义
		论点、论据、论证的辨析、判断、提取、归纳。
		分析文章论证过程，把握文章思路
说明文文本阅读	阅读科普文章（自然科学，社会科学）	筛选和提炼信息，概括文章或者段落的内容，明确说明对象和事物特征。	★★★
		分析说明文语言特色
		把握文章结构，判断分析说明顺序或说明结构
		分析文本的文体特征
		判断分析说明方法及其作用
记叙文文本阅读	散文、小说等文学体裁阅读	分析作品结构	★★★
		概括作品主题
		分析作品体裁的基本特征
		分析作品主要表现手法
		体会重要语句的丰富含义	★★★★
		品味精彩语句的表现力
		欣赏作品的形象
		赏析作品的内涵
		领悟作品的艺术魅力
		对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
		对作品进行综合赏析
		探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神	★★★★★
		对作品进行个性化阅读和有创意的解读
		从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴
文言文阅读	理解常见实词在文中的含义(120个实词)	古今异义	★★
		一词多义
		名词用作动词
		形容词用作动词
		动词用作名词
		形容词用作名词
		名词活用为状语
		意动用法
		使动用法
		通假字
	理解常见文言虚词在文中的意义和用法	理解“而”在文言文中的意义和用法	★★★
		理解“乃”在文言文中的意义和用法
		理解“其”在文言文中的意义和用法
		理解“且”在文言文中的意义和用法
		理解“所”在文言文中的意义和用法
		理解“为”在文言文中的意义和用法
		理解“也”在文言文中的意义和用法
		理解“以”在文言文中的意义和用法
		理解“因”在文言文中的意义和用法
		理解“于”在文言文中的意义和用法
		理解“与”在文言文中的意义和用法
		理解“则”在文言文中的意义和用法
		理解“者”在文言文中的意义和用法
		理解“之”在文言文中的意义和用法
	理解与现代汉语不同的句式	判断句的判断、理解与翻译	★★
		被动句的判断、理解与翻译
		定语后置句的判断、理解与翻译
		宾语前置句的判断、理解与翻译
		状语后置句的判断、理解与翻译
		主谓倒装句的判断、理解与翻译
		省略句的判断、理解与翻译
	理解并翻译文中的句子	准确把握字句在文段中的正确的意义	★★★
		将所提供的文言句子译为规范的现代汉语
		掌握文言句子翻译的信、达、雅三条原则
		掌握翻译的基本方法
	筛选文中的信息	能够识别和区分不同信息	★★
		对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合
		对文章的内容进行分析和归类
	归纳内容要点，概括中心意思	归纳、概括某个论点的依据	★★★
		归纳、概括某种现象的内在本质
		归纳、概括某件事发生的原因
		归纳、概括某件事发展所导致的结果
		归纳、概括某个人物的思想性格
	分析概括作者在文中的观点、态度	分析、概括作者在文中的观点	★★★
	分析概括作者在文中的观点、态度	分析、概括作者在文中的态度	★★★
古代诗歌鉴赏	鉴赏诗歌的形象	鉴赏诗歌中的人物形象	★★★
	鉴赏诗歌的形象	鉴赏诗歌中的意象	★★★
	鉴赏诗歌的语言	鉴赏诗歌的语言风格	★★★
		鉴赏诗歌中的炼字题
		鉴赏诗歌中的叠音字用法
		鉴赏诗歌中的诗眼
		鉴赏诗歌中的重要词语
	鉴赏诗歌的表达技巧	鉴赏诗歌中常见的抒情手法	★★★
		鉴赏诗歌中常见的描写手法
		鉴赏诗歌中常见的修辞手法
	评价诗歌的思想内容	鉴赏诗歌中的重要句子	★★★★
		鉴赏诗歌的主题
		鉴赏诗歌的情感
		鉴赏评价诗歌的思想内容
	评价作者的观点态度	评价作者的情感	★★★★
		评价作者的人生感悟
		评价作者的志向
写作	能写记叙文、议论文的文章	符合题意	★★★★
		符合文体要求
		感情真挚
		思想健康
		内容充实
		中心明确
		语言通顺
		结构完整
		标点正确
		不写错别字
		透过现象深入本质	★★★★★
		揭示事物内在的因果关系
		观点具有启发作用
		材料丰富
		论据充实
		形象丰满
		意境深远
		用词贴切
		句式灵活
		善于运用修辞手法
		文句有表现力
		见解新颖
		材料新鲜
		构思新巧
		推理想象有独到之处
		有个性色彩