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多读书,阅读就好?这其实是个伪命题!

“多读书,阅读就好”这句话可能很多家长都听说过,但其实这是个伪*题!读什么书很重要。低年级的孩子较喜欢看《植物大战僵尸》、《笑猫日记》、《爆笑校园》和漫画书,这些书情节曲折,语言幽默,特别吸引孩子,但对于提高孩子文学修养、深度拓宽孩子思维,能力有限,只能作为孩子培养阅读兴趣的入门书籍,当然对提高阅读理解能力没有帮助。

小学生考卷上的阅读理解,大致包含这么几类:

1、字词的认知和理解。孩子大量的阅读,显然会忽略个别生字。

2、文章某一句话的意义或作用。这也是考察孩子精细阅读,对字句通篇的理解及对重点句作用的概括。这类题,没有经过训练的孩子都会做错。其实答案可以有范本,非此即彼。

3、概括文章的中心思想。这类题不仅考察孩子全文的理解水平,还考察了孩子概括总结的作文水平。仅仅通过阅读,很难提高孩子概括总结的能力。简单的阅读理解题目,这类题型的答案在开头或结尾。

4、某句话运用了什么修辞手法。单纯的阅读,没有语法的讲解,孩子恐怕连什么是修辞手法不懂。

5、文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?各类题型对低年级的孩子来说,较难了。这类题型考察了孩子深度理解能力,对文字的感悟,还有语言表达能力,名言警句的积累等。

低年级的孩子多数爱阅读,都是看热闹,谈不上深度思考,需要家长引导孩子“多思考、会思考、找规律、总结规律”,这样,语文能力才会慢慢提高。要提gao分数,还需要学习一些答题技巧和大量的练习。


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