南宁教师资格考试学习班地址在哪里

这些用途，让教师资格证报考人数居高不下

上岗*备
依据教师法规定，在各类学校或其他教育机构中专门从事教育教学工作，*依法取得教师资格证方能参加教师招聘考试。
能力体现
即使不从事教师岗位，拥有教师资格证也是一种实力体现和能力的象征，良好的沟通交流能力，无疑会拓宽工作渠道，增加工作机会。
特享优惠
各地的景点/航班/节假日对持有教师资格证人员均有不同程度的折扣优惠，考个教师证，优惠遍神州，任性享受说走就走的旅行。
孩子教育

现在孩子的教育问题特别突出，考教师资格证的学习过程可以学到各种教育理论，让你更好的帮助孩子健康茁壮成长

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循环滚动开课：开设多期课程，学员可循环听课，听懂并掌握为止，通过有*；
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上课环境：环境优美，学习氛围浓厚；
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授课方式灵活：面授教学和网络在线教学有机结合，7×24小时在线学习；

优路教育拥有一支思想创新，锐意进取的团队，特聘请清华、北大、人大、北师大、首师大、法大、财大、华科、建工、哈工大、同济、北京交大等知名学府经验丰富教师及本行业极具专业素质的任教，教学经验丰富，针对性强，教师团队教学扎实过硬，教风明快活泼，教学效果独树一帜。学校领导班子严格管理，狠抓教学质量，教书育人。教师们传道、授业、解惑、兢兢业业、诲人不倦。优路教育是一个正从年轻走向成熟的学校，充满了生机和活力，让我们共同迎接挑战，超越自我，共创辉煌的明天！

幼儿园：《综合素质》《保教知识与能力》
小学：《综合素质》《教育教学知识与能力》
初高中：《综合素质》《教育教学知识与能力》《学科知识》

教师资格证培训:幼儿、小学、中学。普通班,,无忧取证班,报名即送教材和资料,并赠送普通话,随到随学。普通班、火热报名中!教育实体授课,一手教材资料,还有两批重点的考前资料,***以上。

教师资格证考试里的教学设计是什么？

教学设计是有目的、有计划、有结构的产生课程计划、课程标准以及教科书等系统化的活动。所以，课程设计包含了课程计划、课程标准和教材。教学设计的三个层次是由大到小的关系。大家要重点区分课程计划和课程标准。

课程计划又称教学计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由*教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程计划是用于全面安排一个学校的教育教学工作的。其构成成分有：①教学科目的设置(首要问题)，如一个小学应该开设哪些学科;②学科顺序，如小学一二年级主要有语文、数学课，到三年级开始开设英语、计算机等课程;③课时分配，如语数外每门学科一学期安排多少节课时;④学年编制与学周安排，指整个学期的教学进度表，如前18周教学，第19周考试等。

所以说，课程计划是用于指导一类学校教育教学工作该如何开展的文件，可以理解成一类学校一个计划，小学、中学、大学的课程计划是不同的，较核心的不同之处就在于教学科目设置的不同，小学开设的学科跟大学开设的学科肯定是不一样的。

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课程标准又称教学大纲，是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。课程标准是用于指导每一门学科的教学工作的。每一门学科都有其课程标准，如小学语文课程标准的构成成分有：①前言。用于阐述小学语文课程性质、基本理念和总体设计思路;②课程目标。从知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法三个方面，阐述小学语文课程的总体目标与学段目标(一二年级目标、三四年级目标、五六年级目标)，如识字写字、阅读、写作等目标。③内容标准。如根据小学语文识字写字目标制定内容标准是学会3500个汉字等。④实施建议。提出语文教师在语文教学各方面要注意的事项和建议等。⑤附录。小学语文附录有推荐背诵古诗词篇目、课外读物的建议等。

所以说，课程标准是用于指导一门学科教学如何开展的文件，可以理解成一门学科一个标准，语文、数学、英语分别有各自的课程标准，不同学科课程标准较核心的不同之处在于设置的课程目标不同，继而决定了每门学科的教学内容也是不一样的。

教科书又称课本，它是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。根据课程标准，可以编制人教版语文课本、苏教版语文课本等，课本通常按学年或学期分册，一本课本里面会划分目录、单元、课文、习题等部分。