信阳教师资格证考试培训班哪家专业?

幼儿：综合素质、保教知识与能力

小学：综合素质、教育教学知识与能力

中学（含初、高中）：综合素质、教育教学知识与能力

教师资格证

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终生制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科，本科能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都*参加*统一考试，方可申请教师资格证。

证书分类

（一）幼儿园教师资格；

（二）小学教师资格；

（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；

（四）*中学教师资格；

（五）中等专业学校、技工学校、职业*中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；

（六）中等专业学校、技工学校、职业*中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；

（七）高等学校教师资格。

（八）成人/大学教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

如何抓准教师资格证面试方向

*一步：研究面试考试大纲，明确测试目标和测试内容。

面试主要考查申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：

(1)良好的职业道德、心理素质和思维品质;(2)仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力;(3)能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。

采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

结构化面试就是回答规定问题，考试的题目是预先设定的，现场由考官登录面试测评系统后系统随机抽选2道进行提问，面试的评分标准也是预先设定的，考试程序也是预先统一规定的。在这一环节中，考官不能随意提问，也不能追问题目中没有的问题。这样较大限度地增加了面试的公平。

情境模拟，是要求考生扮演教师角色，进入模拟课堂，展示教学设计和课堂执教中组织、讲授、提问、板书、评价等实际操作能力。考官通过对考生试讲过程中的行为进行观察和记录，测评其是否能胜任教师工作。这一环节，与实际教师工作高度仿真，也是影响综合评分的关键环节。

第二步：熟悉个人能力状况，做有针对性的备考。

明确考试的测查方向，只是做到了“知彼”，提高备考效率离不开针对性的复习。因此在正式开始之前，完全有必要对考生已经具备的能力做到清晰的把握。面试，很多考生并非输给了对手，而是输给了自己。

测评需要在高度仿真的环境中进行，需要有丰富的面试主考经验的考官群体，才能给出针对考试的放心的评判，主要包括四个环节八项能力的评价，集中关注中小学教师资格面试的教育教学实践综合能力。较为关键的是，要在测评后给出针对考生本人的个性化的备考方向与具体方案，并能全程指导备考。

第三步：积累方法，提gao效率。

备战面试，找对方法是关键。面对组织严格、流程严密、题目莫测的中小学教师资格面试，我们需要在教育教学相关理论知识的指导下，锻炼思维应变、口语表达、教学实践等多项能力，而提升这些能力的关键就在于抓住各项内容的备考方法。下列方法，将会让你的备考效率提升一倍。

1.结合中小学教师资格面试结构化题，分析*题规律，总结答题思路，抓住考官的*题关键点和测查要点。从繁复的教育法律法规、教学学、心理学、教育心理学知识中，梳理指导结构化面试的关键理论支撑。

2.解读《义务教育学科课程标准》、《普通高中学科课程标准(实验)》，抓住指导教学设计的关键新课程理念，增加备课不偏不倚。

3.结合中小学教师资格面试试讲题，总结小学(初中或高中)常考题目与要求，将考试中的20分钟备课时间，延至无限长，穷尽较佳教学设计。

4.分析答辩题目与考官心理，总结答辩题目考查规律与解答方向，把我们的答辩打造成为考场上的*分点。

第四步：实战模拟，查缺补漏。

面试攻关，实践方能出真知。既然中小学教师资格面试是未来教师工作的实战模拟，那么在仿真“试用期”中成功的决定性方面就在于，将实战成为生活的一部分，“假戏真做”。在全真的考场环境下，在有着丰富主考经验的考官指导下，反复磨练考场中的细节，*一增加考场适应能力，变陌生为熟悉;第二不断查漏补缺，变缺憾为。唯有多次实战，多次发现，才能有多次的优化与改进，每天一小步，成功一大步。