染色体的结构》易错指导_教师资格面试高中生物

1.仪表仪态

仪表整洁，举止大方，符合教师礼仪要求。肢体语言得体，符合教学内容要求。学员易出现的问题：扭扭捏捏，放不开;无肢体语言或肢体语言混乱。

建议学员多上台讲课、讲话;与教姿教态大方的同学一起练习;多观看示范。

2.教学设计

1.课程容量

本片段教学易出现的问题之*，课堂容量安排不合理。由于题本主要呈现了“染色体的结构”这一个知识点，所以大家只讲这一个知识点就会导致课程容量少，拓展不开。

建议读题本时候认真读取其中小字，不要以偏概全，题本中*一段简单叙述了染色体的结构发现以及染色体结构的观察运用到电子显微镜，所以教师可展开讲解这一部分内容。

2.染色体的结构

易错点：结构比较微观，教学活动太少，不能够突破该难点。

建议可以挂图、结合动画的方式直观感知，然后再由学生描述，教师补充。

3.相关概念的讲解

易错点：染色单体、染色质、染色体、核小体等重要概念叙述模糊。

建议明确其内在联系，语言描述准确。

4.板书

易错点：要求板书染色体结构的简图，但实际操作中忽略。

建议在设计教学过程时，首先看要求，并考虑板书的书写时机，多加练习。

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