宁波奉化区哪里有商务英语培训机构
商务英语:
商务英语初级基础班:
【招生对象】欲迫切提高英语口语者有1000左右词汇量
【课程目标】全新教学模式---情景再现教学法,将延伸英语学习转为视觉、听觉的享受,文化和思想的开拓,真正达到与国际接轨。通过BEC初级考试。
商务英语中级提升班:
【招生对象】有了商务英语初级基础,CET6或同等学力水平
【课程目标】全面提高英语的听说读写能力,能自由的运用英语进行商务交流。通过BEC中级考试。
商务英语*强化班班:
【招生对象】TEM-8或同等学力水平
【课程目标】熟练掌握各种商务写作,能够熟练地用英语进行商务谈判
在全球化加剧,您的工作,商务,出国等等都离不开英语的前提下,从而我们有必要学习商务英语口语来为我们将来适应社会*定良好的语言基础。口语能提高口语表达能力。学英语只有开始时就注意语音、语调,大胆效仿,及时纠正口型和舌位,才能讲出标准的英语 , 对于学员的英语口语表达能力的培养,口语训练就更为重要了。其作用有二:其一,如前所述,口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文,就敢于开口说英语。经过学习和练习,学生将不再是会英语的“哑巴”。其二,反复大声口语英语课文,特别是长期坚持以后,能够使学员形成一定的语感,并初步养成用英语思维的习惯。
外教小班课
以常用交流概念为主线,以课件的核心语言框架为基础,内容涉及生活,商务,学术等方面。学员通过老师在课程中营造的真实交流场景,充分进行会话、巩固英语语法,以达到语言的灵活应用。
口语入门:能够使用少练的词汇和语法。进行一些简短的日常对话
口语基础:能够了解少量英语模式,就自己兴趣进行对话
口语进阶:具备在国外生活的基本语言能力
口语中级:运用简单举行描述正常生活,可自由与外国人进行日常交流
口语中*:能够在任何场景中进行交流,熟悉语言结构并掌握工作环境中运用英语能力
口语级:能够在任何场景中进行交流,熟悉语言结构并掌握工作环境中运用英语能力

知识延伸
众所周知,英语中动词通常用作谓语,但是当一个句子已经有谓语动词时,其余的动词会变成非谓语动词。因此,非谓语动词在英语中很常见,自然,我们学习英语应该熟练掌握非谓语动词的语法知识。
一、非谓语动词的概念
动词的基本用法是作谓语,当句子中已经有谓语动词时,要选择或填的动词只能是非谓语形式。
有三种类型的非谓语形式:动词不定式:to do 、动词的ing、动词的过去分词:done。不定式表示目的和未来;动词ing表示主动和进行;过去分词表示被动和完成。
二、非谓语动词的时态和语态
一般表达:不定式:主动to do,被动to be done;ing 形式:主动doing ,被动being done ;过去分词:被动done。
完成式:不定式:主动to have done ,被动to have been done;ing 形式:主动having done,被动having been done。
进行式:不定式to be doing。
三、非谓语动词的复合结构
不定式复合结构:for / of sb. to do sth。
动词ing形式的复合结构:宾格或所有格+doing(v-ing为主语时,用的所有格+doing)。
1.主语不定式和动名词的区别
(1)动名词用作主语时,通常用来表达已知的事物或经验,而不定式短语通常用来表达未完成的事物或目的。
Driving a car during the rush hour is tiring.高峰时间开车很无聊。
(2)不定式作为主语,一般用it作为形式主语,把不定式短语作为主语放在后面。
It took me only five minutes to finish the job.我只用了五分钟就完成了这项工作。
2.不定式、动名词和分词作谓语的区别
(1)不定式作表语
1)作谓语的不定式通常表示特定的动作,尤其是将来的动作。
What I would suggest is to start work at once.我的建议是马上开始工作。
2)如果主语是不定式(表示条件),表语也是不定式(表示结果)。
To see is to believe.百闻不如一见。
(2) 动名词作表语
动名词作表语,表示抽象和一般的行为。
His hobby is collecting stamps.他的爱好是集邮。
(3)分词作表语
分词用作表语有两种情况:一个是现在分词做表语,另一个是过去分词做表语。两者之间的区别是经常在考试中考到的地方。
puzzling令人费解的——puzzled感到费解的
satisfying令人满意的——satisfied感到满意的
The argument is very convincing.他的论点非常有说服力。

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