东莞东城游戏UI设计培训哪个强

UI设计课程

1、初步认识UI：了解UI设计师的角色定义和价值体现，UI的含义、UI设计师的含义。

2、学习内容：学习设计基础、字体、构图、手绘等基础技能。培养UI设计师的视觉敏锐度，和绘画能力。

3、二维造型：二维简约图标绘制原理与技法，各种材质质感表现。

4、三维造型：(物体的体积、结构、透shi与光影表现)。

5、色彩原理：色彩属性、对比与调和、色彩的混色配置、设计色彩的表述体系，色彩的装饰美感及色彩的表现方法。

6、设计软件应用：以Photoshop软件为工具，讲解书籍封面设计、海报设计、广告设计、影楼后期处理、包装设计、喷绘设计、画册设计、DM设计等企业实际工作中的具体项目。

7、矢量图形绘制Illustrator为工具，标志设计、字体设计、图形设计、企业VI设计、卡通形象设计等企业实际工作中的具体项目。

8、字体：字体的分类和种类、字体的认识、各种场合字体的应用、形象时尚字体设计、字体标志及在广告设计中的实际应用。

9、平面：结合软件、色彩、字体及版式的学习，针对宣传单、折页、海报及VI做专题设计，提升综合应用能力及平面UI设计能力。

影视后期

【学习课程内容】：

剪辑合成：PR视频剪辑、AE基础应用、AE栏目包装、AE宣传片制作

后期制作：AE后期制作、AE后期制作、AE后期**制作

影视后期：Nuke抠像、Nuke跟踪、Nuke合成基础、Nuke合成运用

影视**：Maya基础、Maya粒子系统、Maya气体系统、Maya布料系统

游戏设计全科班

主修软件 

3Dmax、Photoshop 、Zbrush、 XNormal等游戏设计常用软件。

适合人群 

基础、三维软件基础差，具备刻苦学习的意志，有一定审美能力、自学能力，热爱游戏事业，希望用自己的双手创造出属于自己的游戏或希望从事游戏行业的有志青年。

就职方向 

大型网络游戏3D设计师、次时代游戏3D设计师。

如何培养学生学习平面设计的能力

突出学生的主体性
 

在信息时代，学生需要独立接触和学习新鲜的知识和事物。可以说，学生的自主学习能力直接关系到学生未来的发展。
 

在这样的背景下，社会对学生的自主学习能力提出了更加严格的要求，同时也对教育的发展提出了新的要求。
 

因此，教师在教学中应注重培养学生的自主学习能力，满足学生的发展需要。在过去的课堂教学中，教师往往占据主导地位，学生只能被动地接受教师所说的话。
 

这不仅限制了学生自主学习能力的发展，而且激发了学生的学习热情。因此，在平面设计教学中，教师应从培养学生自主学习意识入手，确保学生主体性。
 

帮助学生发现学习中存在的问题，采用有效的教学方法，营造探索创新的氛围，学生积极参与学习，并以引导者的身份帮助学生学好平面设计知识。
 

激发学生的学习兴趣
 

平面设计教学应从学生的创造性出发，以新的视角完成设计工作，并满足教学改革的要求。学生在自主学习的过程中往往可以培养创新意识。
 

因此，教师应全面分析学生的特点，以培养学生的创新能力为目标，弥补以往教学模式的不足，树立新的有效教学理念，将学生带入良好的学习氛围，帮助学生整理重点知识。
 

首先，教师应该从激发学生学习兴趣的角度出发。兴趣是开展一切智力活动的基础，它不仅能促进学生思维的发展，而且能调动学生学习的积极性，鼓励学生主动完成学习任务。
 

在过去的教学模式中，教师往往以帮助学生明确知识点为目的，容易忽视学生的学习兴趣。因此，教师应做好创新研究，运用小组合作的方法，激发学生的学习欲望，培养学生的自主学习能力。
 

其次，教师要从培养学生的创新思维入手，激发学生的自主学习意识，鼓励学生从传统的设计方式中解放出来，积极创新。
 

为了培养学生的创新意识，教师应该从学生的心理需求出发，开阔学生的视野，鼓励学生思考和发展思想，解决学生在学习中遇到的问题。
 

例如，在教学中，教师可以为学生提供一些的作品，并组织学生欣赏，让学生能够识别元素，让学生根据自己的设计理念进行创新。
 

此外，教师也可以从工具或内容入手，鼓励学生积极识别生活中存在的设计元素，实现思维的有效延伸。
 

 

更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 东莞东城区平面设计培训东莞东城区PS美工培训东莞东城区UI培训东莞东城区广告设计培训 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158