长春高二学生如何选择英语补习班

长春高二学生如何选择英语补习班？一个人如果注意力不集中，那么学习效率会很差，我们在精神出现散漫的时候，往往会找外界的原因，会抱怨没有一间象样的书房，附近噪音太大等等，并且强调如果环境幽静，学习效率会提高很多倍！这种想法看似有些道理，但隔绝外界的刺激，根本就是无稽之谈，所以我们要做的就是找出妨碍精神集中的干扰因素，并能用适当的方法加以排除，使精神的集中力能持续下去。长春麦田教育高二英语补习班会为学生提供学习的方法，培养学生的学习习惯，让学生在学习中始终能聚精会神，保持gao效。

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保持gao效的学习是集中精神的一种方法，英语中词汇学习是英语学习之本，无论是进行听、说、读和写，还是与人进行交流，词汇量的大小都显得至关重要，由此可见词汇学习的重要性。因此，如何提高词汇记忆效率是一个很重要的课题。长春麦田教育高二英语补习班结合多位老师的教学实践，讨论出一般记忆单词的规律和记忆方法，提高词汇记忆能力。

1、利用读音记忆

在英语单词学习中，长春麦田教育高二英语补习班会让学生利用语音及构词法记忆单词，这是较常用及有效的方法。结合词汇信息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。因此利用词的正确读音来记忆单词是较基本和较好的方法。长春高二学生如何选择英语补习班？

2、分类进行记忆

分类英语单词的拼写、构成都有一定的规律，在读音、领域、字形、意义以及用法等都有其共同的特征。长春高二学生如何选择英语补习班？所以，长春麦田教育高二英语补习班会让学生通过词性分类和用法的对比，便于记忆和掌握其用法。可以根据单词的拼读规则、构词规则、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等进行分类记忆。归纳能养成学习者独立思考的习惯和认知处理能力，在词汇学习过程中寻找和总结单词变形的特点，激发个人的学习兴趣。

3、联想记忆扩展词汇

词汇的组合愈紧密，利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩展包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩大学习者的词汇。长春麦田教育高二英语补习班会让学生进行趣味联想，学生对有趣味性的联想有较高兴趣，容易增强记忆效果。