外教口语：

外教初级口语课程：

【招生对象】想用英语与人交流，但羞于开口，想挑战自我的朋友；有一定的英语基础，却无法自由表达者

【课程目标】达到初级口语水平，能进行日常的英语口语交流。

外教中级口语课程：

【招生对象】具有一定的基础

【课程目标】中级口语水平，基本上能够比较流利的听说，熟练掌握高中阶段的主要口语

外教*口语课程：

【招生对象】具有中级以上的水平

【课程目标】学会为止

学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语，对于学生的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学生形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。

基础差级
听懂一些关于个人、家人等简单词汇；会零星使用一些词汇或短语作答
入门级
听懂日常生活的简单对话；读懂简单的便条，通知，留言

基础级
简单讨论某个话题；掌握部分职场沟通技能；阅读简易英文读物

预备中级
能交流日常生活和工作话题；能读懂通知、信函等；能写一般描述性文章

中级
能用英文交流大部分社会和职场问题；可胜任中级管理层工作

*

读懂科普性文章及专业文章；能在小组讨论互动并发表见解

知识延伸

自己创造一个语言环境
 

在"自言自语"的练习中，你可以创造一个你想要的语言环境。在房间里，没有人会嘲笑你，就能大胆的说。你可以在走路的时候说给风儿，说给花草树木。
 

你可以在看电影的时候和主人公倾诉喜怒哀乐;可以在睡觉前或醒来时说说自己的憧憬。简而言之，你可以随时随地以适当的速度和音调说话。
 

善于模仿
 

为了通过"自言自语"的方法来提高自身的英语口语能力，我们应该学会模仿它。模仿的原则是：
 

*一，大声模仿。这是很重要的，模仿时要大方，清楚，口型要到位，不能扭扭捏捏，低声地在嗓子眼里嘟嚷。
 

第二，仔细模仿。美的发音和语调不能通过短期模仿来实现，对于有英国英语基础的人学说美国英语也是如此，尤其是那些习惯说汉语的人。此外，模仿要有耐心，自信，持之以恒，不能有任何松懈畏难情绪，相信自己完全有能力模仿得更好。
 

说话时要带有手势、动作、表情
 

语言是人类交流思想的工具，但它不是的工具。手势、动作、表情等是交流思想的工具或辅助工具。在日常对话中，这些交流思想的工具往往同时使用。说话时绘声绘色，可以大大增强语言的生命力和感染力。自言自语时带手势、动作、表情可以帮助你记住并自然使用英语。
 

注意说的质量
 

说话能力是在大量口头练习中发展出来的一种技能。学会说英语，从说得不好到说得好，是一个发展的过程。
 

在实践过程中，要注意精泛结合，有的练习里的错误不要纠正，不要过分注重准确性，要注重流利性的培养;另一些要纠正错误，以提高说话质量。较好从一开始就注意说话的质量，即保持正常的说话速度，流畅自然。
 

当你开始练习"自言自语"时，不要放慢的说话速度。一旦习惯于慢速度，听到正常的语速，也会感到吃力。当你开始接近正常的语速时，如果你感到困难，你宁愿多练习几次，也不要放慢语速。
 

一开始，接近正常，以后跟着快下去，就不存在困难。这里提到的语速是指接近或相对接近每个人说话的一般语速。

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