初中英语口语该怎么教

提高教师自身的口语素质
 

初中英语教师在英语口语教学中难免会遇到各种教学问题，如何克服这些困难，提高教学效果和教学质量，是初中英语教师在教学过程中应该反思和研究的问题。
 

初中英语教师的英语口语水平在很大程度上直接影响着学生的英语口语教学。因此，为了提高英语口语教学效果，初中英语教师应该在课后花更多的时间提高自己的英语口语能力。
 

初中英语口语教学是一个漫长的过程，初中英语教师在教学中应该注意的是，无论教学方法或教学理念如何变化，初中英语教师的所有教学设计和教学思维都应该着眼于学生的实际学习情况，以学生的学习能力为设计的出发点，使教学计划和其他教学设计适合学生的实际情况，帮助学生在有限的教学时间内达到较大的学习效果。
 

帮助学生克服心理障碍
 

中学生英语表达能力的培养首先要做到敢说，大胆说，这样才能逐步提高他们的英语口语能力。因此，教师应该采取循序渐进的教学任务设计原则，让学生在完成任务的过程中感受到英语学习带来的成就感，从而增强学生对英语口语学习的信心。
 

此外，教师应该鼓励学生从多方面表达自己，当学生在表达上出现错误时，要及时纠正，鼓励学生不断进步。通过巧妙的引导，学生可以克服“不敢说”的心理障碍。
 

教师可以从学生的兴趣出发，引导学生介绍自己的家乡、喜爱的明星、书籍等，从学生熟悉或喜欢的话题出发，可以激发学生表达的欲望，使他们克服心理障碍，有勇气开口表达。
 

教师可以列出相关的句型，让学生用它们来表达，如“comefrom”、“livein”、“likedoing”等，等学生熟悉了基本的表达后，再让其丰富表达内容，达到多说多练的目的。
 

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