南京哪里有家庭教育指导师培训班

家庭教育中对学生物质投资较多，对学生心理素质培养弱化

什么是家庭教育指导师？《家庭教育促进法》明确将家庭教育定义为:父母或者其他监护人对未成年人的培育、引导和影响，而不是宽泛地扩大为家庭成员相互之间的影响。同时，还明确规定未成年人的父母或者其他监护人负，责实施家庭教育;要求父母或者其他监护人树立家庭是第壹个课堂、家长是第壹任老师的责任意识，承担实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。

市场需求
现代家庭普遍出现：孩子不懂事，学习不理想，家庭关系矛盾频发等问题，小到导致家庭矛盾，大到影响孩子的人生走向。在抖音等
平台有大量短视频讲解亲子教育等视频可以看出：家庭教育的岗位需求，或者说社会需求已经相当之高。

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行业处于蓝海，*极度重视
近两年，家庭教育作为新职业逐渐兴起，整个行业的发展还处于初期阶段，教育部、*妇联、民政部、家庭教育学会等单位相关*策文件、行业服务标准、课题的陆续颁布。行业急需专业人才，竞争力小，缺口巨大。

龙头布局，工作空间大
教育行业龙头企业近年相继进军家庭教育方向，设置家庭教育板块。指导师不仅可以提供线下一对一服务，同时可以抓住风口，打造个人IP和KOL账号品*，成就百万流量。同时，通过了家庭教育指导职业能力认证，不仅可以选择在任何的教育类公司、管理咨询公司任职，还可以在妇联、社区、公务员、教师等机构与职位的招聘面试中占尽优势。

客户关系稳
家庭教育行业实行的都是一对一教育，属于亲职教育范畴，不会出现同行争抢的情况，且客户往往需要长期服务

自主程度高
家庭教育行业以专业知识做后盾，以职业等级证书做*，在工作上和经济上都相当独立。

客户群体广
从各种亲子关系，婆媳关系，夫妻关系等社会普遍性问题日益突出来看，家庭教育是每个人都要学习的课题

家长教练
依托丰富教育资源及自身专家系统，为家长、学生提供教育信息咨询。比如*题研究、招生信息、学校评估等等。同时，提供家庭教育指导服务，帮助家长认识学习、认识教育、成为优秀的“学习教练

*对家庭教育极度重视，陆续颁布相关*策文件。2021年10月，十三届*人大常委会第三十一次会议23日表决通过《家庭教育促进法》，明确未成年人的父母或监护人负责实施家庭教育，并于2022年1月1日正式实施。双减*策下，家庭教育的重要性日益突出。“双减”不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的大变革；不仅对学校育人体系进行进一步科学定位和整体优化，也为家庭教育回归本源，缓解焦虑，发挥自身独特的教育功能指明了方向。

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家长各方面知识缺乏

总和孩子一起被问题难倒

优秀的指导师可以做什么
1、学习规划及指导为孩子升级思维方式、释放大脑潜力、成功完成学习提供专业的一站式服务。帮助每一个孩子全面了解自我优势智能，发现自己志趣爱好，选择适合发展方向，并在此基础上科学地制定学习规划。
2、家长教练依托丰富教育资源及自身专家系统，为家长、学生提供教育信息咨询。比如*题研究、招生信息、学校评估等等。同时，提供家庭教育指导服务，帮助家长认识学习、认识教育、成为优秀的“学习教练"
3、学校教育咨询工作针对不同的学校、不同的学生设计不同的学习指导方案，并建立指导档案。同时指导教师、家长建构符合学生发展的教育环境和家庭环境，一同促进学校教育咨询工作的有效开展。
4、在研究领域从事教育研究少数家庭教育指导师可向研究项目方面发展，这些项目能为*府制定教育发展规划、建设学习型社会提供参考。
5、家庭教育指导讲师家庭教育指导讲师运用家庭教育理念和实用的家庭教育方法，进行家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等指导。
6、教育专栏撰稿人教育专栏撰稿人在平面和网络媒体担任教育专栏撰稿人，为媒体撰写各类教育资讯，撰写各类教育热点文章，解答观众关心的教育焦点问题。

“六个一”教学模式科学分析解决真正有用的课程
在4C课堂设计方法基础上，针对从业者和父母*家研发“六个-”教学模式，通过家庭教育认证体系、家校共育体系以及京师家长学堂线上平台等多个维度落地家庭教育项目实施，为推动*家庭教育事业助力，为启发全体父母自我成长赋能，为保护青少年儿童的健康成长护航!
1、一个主题
2、一个故事或事例
3、一个理论解释
4、一套经验或方法
5、一道应用训练题
6、一篇反思或体会

阿德勒八大核心概念
本课程以心理学家阿尔弗雷德●阿德勒的家庭教育8大核心理念为思想引领基础，联合英国UCL、英国阿德勒家庭教育共享中心共同研发，将教育学原理、心理学原理进行充分融合应用，汉化并迭代“英国阿德勒家庭教育共享中心”课程体系，项目课程内容融入行为功能评估方法，通过分析问题行为的来源并提供可行的解决方案，通过学习心理学的条件反射的理论基础，实现行为上的改进。
1、和善与坚定
2、归属感与价值感
3、私人逻辑
4、接纳不完美的勇气
5、从错误中学习
6、互相尊重
7、鼓励
8、社会责任感

知识延伸

我*庭教育中，许多家长重视对学生进行物质方面的投资，认为对学生进行足够的物质投资就能让学生健康成长，而对学生心理素质的培养则没有足够重视，投入有限。这种情况在我*庭教育中普遍存在。大部分的家庭对学生的物质诉求有求必应，就算家庭条件一般，家长也会尽*大努力满足学生的物质需求。而对学生心理素质的培养与锻炼，受各种因素影响，如工作业务繁忙、自身素质有限、对心理教育重视不足等原因，导致对学生心理素质培养相较之下显得弱化。

子女隔代教育普遍，导致家庭教育缺失

在我国许多地区，由于父母外出务工，许多学生由老人在家代管，由于隔代教育，老人对学生管理有时候力不从心，容易让学生在缺少家庭教育的情况下染上不良社会习惯。这种情况下，学校没办法进行管理，家里人也没专人进行管理。久而久之，容易让一些学生无法集中精力进行学习，甚至有些学生会中途辍学。家庭教育的缺失显然不利于对学生良好品质的培养。