执业药师有什么用？

一：如果是为了毕业工作，可能很少能帮上忙，此条只适用于博士生，博士以下的学历尚无资格（研究生毕业1年、本科生毕业3年、大专毕业5年、中专毕业7年可考）。

第二：如果是医院药剂科的药师，**职称考试更重要，当然职称考试低、中级的要简单一些。执业药师证，对于医院评职称时会考虑执业药师证的加分。

第三：拥有执业药师证的人员都可以在有需求的药店执业，但是原则上应当有相应时间驻店提供技术支持，并获得报酬。目前广东地区已开始试点取消医院门诊药房，取而代之的是合作药店，此举意味着以后将有更多的药店从医院分拆出来，执业药师的发展也将迎来春天。

第四：药店、药企方面，普通职员一般是鼓励考证，有证有奖金或者；管理者和老板，或者法人，新GSP（《药品经营质量管理规范》）明确规定*要有证，否则各种撤销资格，如下：

第二十条企业质量负责人应当具有大学本科以上学历、执业药师资格和3年以上药品经营质量管理工作经历……

第二十一条企业质量管理部门负责人应当具有执业药师资格……

一百二十八条企业法定代表人或者企业负责人应当具备执业药师资格。

根据**策我们可以推测，未来执业药师的发展之路要向执业医师看齐，会逐步提高执业药师的收入和社会地位。也许是理想，也许是为了提高生活质量，无论哪一个都是我们为之奋斗的理由。

我们的优势

1.我基础不好（没有基础）该怎么学习呢？从什么时候开始学习

复习肯定是越早越好，但是如果你不能坚持那么久，建议是从5月开始进行视频学习，一个月学习一门课程，将大概情况过一遍就行。8月份或者9月刚好复习一轮，重点在9月份下旬和10月份考前这段时间。我们有集中的面授课程为大家进行强化冲刺、和考前培训课程现在报名的话我们有xxxx优惠

我们的培训都是循序渐进的，前期的视频学习是为了你能够大概了解执业药师考试这四门科目的大致内容，我们的重点学习是放在19天分阶段集超强面授。增加能**执业药师四门考试

2.平时是怎么上课的呢？

我们有三个班型：视频班、集训面授班、面授班

视频班只有视频和相应的服务，视频可以**手机APP和电脑网址观看。

集训面授班：

我们免费赠送执业药师四科视频，可以先**视频学习执业药师，在视频学习的时候，我们会有教务老师为大家制定学习计划，并每日或者每周监督你的学习计划完成情况。

在每一门课程完成之后我们会有相应的测试，比如你药师管理与法规学习完成之后，我们的教务老师会给你安排药师管理与法规的测试。在测试之后会给你修改试卷，并整理总结你本次试卷失分点。针对丢分点再次进行强化学习。

在学习的过程中，学习群里的执业药师助教老师会一直在线，有任何问题可以随时咨询我们的助教老师。如果大家不懂的地方实在太多。我们授课老师会在群里直播，为各位同学解惑答疑。

5月份之后，除了我们视频课程之外。还会开始安排面授课程，前期的面授课程时间比较短每科大概只有2~3天的课程，给大家做强化授课

在考前那段时间我们还有考点讲解、模拟培训讲解为大家保驾护航。顺利**执业药师考试

面授班：

面授班和集训面授班的上课内容是一样的。区别在于，报我们班的同学，如果执业药师没有考过，我们可以按照协议*。

知识延伸

近几年随着我国医疗事业的迅速发展，我们看病难看病贵的情况在一定程度上得到了缓解，但随之也出现了一些问题。比如医德医风出现了“滑坡”，激化了医患矛盾引起了人民群众的不满意。因此医务工作者医德医风的建设和临床医学实践道德成为如今炙手可热的话题。今天中公教育的老师就带大家来了解一下医学伦理学中临床医学实践道德这一节中比较常考的临床诊疗原则和临终关怀伦理这两部分内容。

考点一：临床诊疗原则

1.患者至上原则：指医务人员始终把患者的利益放在首位。

2.较优化原则：择优原则即在有限诊疗条件下，采取的诊疗措施应使患者的痛苦较小、费用较少、副作用较小、效果较好、安全度较高。

3.知情同意原则：医务人员在选择诊疗方案时要取得患者知情和自由选择与决定。

4.保密守信原则：指医务人员在要保守患者的秘密和隐私。

5.及时原则。

6.准确原则。

7.自主原则：病人有对自己疾病选择的权力。但医务人员要对病人的自主选择能力进行判断，而这种判断是确定病人的拒绝是否有效和医务人员选择对策的重要依据。

一般来说，自主选择能力丧失有两类情况：一类是发育期内的自主选择力丧失(即：对十周岁以下的病人可以判定为发育期自主选择力丧失);一类是病理性自主选择丧失。

考点二：临终关怀

1.临终关怀的含义

指为现代医学治愈无望的患者提供缓解*端痛苦，维护生命尊严，帮助临终者安宁走完生命较后历程，对于临终者家属提供包括居丧在内的生理和心理关怀的一系列立体化社会卫生保健服务。

2.临终关怀的特点

(1)是以病人为中心，其主要对象是不可逆转的临终患者;

(2)临终关怀的主要目的不是治疗或治愈疾病，而是减轻患者的身心痛苦;

(3)临终关怀不仅关心病人，而且也关心患者家属的身心健康;

(4)临终关怀的服务团队以医务人员为主，同时有家属、社会团体和各界人士等大量社会志愿者参加，已成为一项社会公益事业。

希望今天的分享对大家的学习有所帮助，祝事业有成!

知识延伸

医德基本原则是某一医学发展阶段及特定社会背景之中的医德基本精神的集中反映，是医德规范体系构建基础和直接根据，是调节各种医德关系都须遵循的根本准则和较高要求。包括尊重原则、不伤害原则、自主原则、公正原则。我们主要来聊聊何为“不伤害”。

说到不伤害原则，大家脑子里肯定能想到：只要不伤害患者身体就行了。其实不仅仅这么简单。

不伤害原则指在诊疗过程中不使病人的身心受到损伤，这是医务工作者应遵循的基本原则。一般地说，凡是医疗上必需的，属于医疗的适应症，所实施的诊治手段是符合不伤害原则的。相反，如果诊治手段对病人是无益的、不必要的或者禁忌的，而有意或无意地强迫实施，使病人受到伤害，就违背了不伤害原则。不伤害原则不是的，因为很多检查和治疗，即使符合适应症，也会给病人带来生理上或心理上的伤害。如肿瘤的化疗。

在医疗中对患者的伤害主要表现为三种：技术性伤害、行为性伤害和经济性伤害。

技术性伤害，即由于医务人员知识和技能低下，医疗技术使用不当对患者造成的伤害，主要包括药物、诊断和手术等原因造成的伤害。

行为性伤害，即由于医务人员对病人的呼叫或提问置之不理;歧视、侮辱、谩骂病人或家属;拒某些病人提供医疗，如艾滋病病人等;拖拉或拒急诊病人的抢救等原因，对患者造成的伤害。

经济性伤害，即由于医务人员出于个人或集团的利益造成患者过度医疗消费，使患者蒙受经济损失。

不伤害原则对医方的具体要求是：强化以病人为中心的动机和意识，坚决杜绝有意识的责任伤害;恪尽职守，千方百计防范无意但却可知的伤害以及意外伤害的出现，不给病人造成本可避免的身体上、精神上的伤害和经济上的损失;正确处理审慎与胆识的关系，经过风险与治疗、伤害与受益的比较评价，选择较佳诊治方案，并在实施中尽较大努力，把不可避免但可控的伤害控制在较低限度之内。

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