儿童英语早教怎么做？

*一、抓住孩子的2-4岁

我们都知道，孩子越早接触一门外语，就越容易掌握标准的发音，未来的语言学习效果也就越好。幼儿英语早教可以放在2-4年的时间内，当宝宝处于语言的敏感时期时，不会影响孩子母语的发展。

第二、家庭合作

为了达到一定的效果，宝宝的英语启蒙*增加每天有一定数量的学习接触。英国幼儿教育机构平均每周一两次，这种频率太低，其实较好的启蒙环境是家庭。父母不需要亲自参与，他们在孩子面前学英语，他们*学会使用英语资源，英语动画和其他丰富的英语资源，为他们的孩子创造一个学英语环境。在资源的选择上，注重纯洁性，并与儿童的兴趣相结合。在方法上，注重英语与宝宝日常生活的恰当结合。

第三、帮助孩子理解

英语卡通、英语儿歌等咬耳行为可以培养宝宝对英语的敏感性和英语语感。这是较基本的输入。家长仍然要做的是帮助孩子理解，父母们可以使用一些互动游戏，以及亲子绘本阅读，帮助宝宝将英语与现实生活中的物体和场景联系起来，加深对英语的理解。

英语是看世界的窗口。孩子的英语水平越高，人生的可能性就越大。孩子正处于语言的关键期。在这个时候，宝宝早教学英语是非常重要的。对未来孩子的英语学习和能够大达到的英语水平都有着深远的影响。

很多家长觉得自己的英语不好，所以在宝宝早教学英语启蒙的这个阶段，他们不得不依靠一些特殊的课程，但是我们*非常清楚，不同的课程和学习时间是相对比较的。有限的，你*知道，如果你只是简单地期望老师去教堂，这是非常不现实的。事实上，在整个过程中，家长需要利用各种外部因素，不断完善整个学习。有些过程，会对我们所有人有更多的保护，所以在学习的过程中，我们*积极考虑这些具体的情况，然后我们可以给我们带来更好的结果。