三年级学英语单词都有哪些有效方法？

都说三年级是培养学生能力的关键期，在这个时期，学生的注意力稳定性有所提高，记忆力、思维能力、理解和表达能力都相继发展起来.所以，学生在三年级学英语单词应该要掌握科学的方法，利用好关键期从而促进英语学习的发展。下面,小编为大家介绍一些学单词的方法。

三年级英语单词学习

一、主动提问

三年级学生的学习能力已经基本定型，自我意识也有了一定程度上的提高，所以应该要注重培养他们的自主学习能力，把学习的主动权交给学生，老师和家长只需要负责引导学生的思考和监督学生发展的方向。在学习英语单词的过程中，让学生主动去发现自己的问题，鼓励学生大胆主动的发问，激发学生的求知欲望，培养学习责任感，这样一来能够让学生在提问的过程中得到满足感，学习单词更加主动、独立。

二、笔记总结

三年级是一个承上启下的学习阶段，对于学生的要求也就更近一步。由于三年级学生的思想更加规范，做事严谨性增强，所以,学习英语单词的过程应该更有组织性、系统性。对英语单词的笔记，可以进行分类总结，只把自己没有掌握的单词具体的意思、用法写详细，根据自身的学习情况来做较实用的笔记。由此可见，记笔记是非常重要的一件事，笔记是学生思维的体现，更方便之后的复习和回忆。

三、日常运用

小学阶段的英语单词描述的都是和生活息息相关的事物，所以,学生可以很方便的把学会的单词运用到实际生活中。在平时与人对话时，可以不经意间问对方“这个东西用英语怎么说”;或用自己学会的单词编写一个英文小故事，讲给同学们听;在家中可以自己做便利贴给每个家具用品、玩具之类的写上对应的英语单词，这样可以让单词融入生活中，时刻进行复习。

三年级学英语单词主要还是要以学生自主学习为主，从学生自身兴趣出发，老师和家长要耐心指导、及时鼓励，使学生不断完善自己的学习能力，树立学生的自信心，三年级还是学生情绪控制能力变化发展和学业成绩分化的重要阶段，所以千万要注意不要打击到学生的学习积极性。