外教口语：

外教初级口语课程：

【招生对象】想用英语与人交流，但羞于开口，想挑战自我的朋友；有一定的英语基础，却无法自由表达者

【课程目标】达到初级口语水平，能进行日常的英语口语交流。

外教中级口语课程：

【招生对象】具有一定的基础

【课程目标】中级口语水平，基本上能够比较流利的听说，熟练掌握高中阶段的主要口语

外教*口语课程：

【招生对象】具有中级以上的水平

【课程目标】学会为止

学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语，对于学生的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学生形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。

基础差级
听懂一些关于个人、家人等简单词汇；会零星使用一些词汇或短语作答
入门级
听懂日常生活的简单对话；读懂简单的便条，通知，留言

基础级
简单讨论某个话题；掌握部分职场沟通技能；阅读简易英文读物

预备中级
能交流日常生活和工作话题；能读懂通知、信函等；能写一般描述性文章

中级
能用英文交流大部分社会和职场问题；可胜任中级管理层工作

*
读懂科普性文章及专业文章；能在小组讨论互动并发表见解

知识延伸

学生在小学经历了简单的英语学习后，进入初中，便开始正式、系统的学习。这段时间的学习很重要，也是为英语打下基础的重要阶段。
 

适应初中的学习节奏，形成良好的学习态度、习惯和方法是非常关键的，它会影响到以后的高中甚至大学英语学习。那么，如何在初中阶段打下良好的英语基础呢?
 

这就要求我们结合自己的实际情况，对所学的知识进行系统的梳理，对课本中的每一个重要知识点都要有透彻的理解，从而更好地夯实基础，较大限度地增强我们对英语学习的信心。
 

做好课前预习
 

课前预习是培养学生自主学习知识的有效途径，也是提高课堂教学效率的重要增加，预习主要包括两个方面，即单词和课文内容。
 

对于单词的预习，我们首先要掌握单词的发音，我们可以根据拼写规则来记忆单词，这样的预习效果会事半功倍;对于课文内容的预习，除了阅读课文外，还要学会总结重要的句型和语法。
 

如果你在预习中发现疑问和困难，*做好的标记，这样可以使自己在听课时更有针对性，从而更好的提高学习效率。
 

提高听课质量
 

课堂是学生学习英语的主要阵地，也是学生学习英语的关键。那么，我们怎样才能提高课堂听力的质量呢?
 

这就要求学生在课堂上注意听讲，正确处理好听与记的关系，不仅要认真记下老师说的重要知识点、概括性的板书及一些补充内容，而且不要因为记笔记而耽误了看、听和想。
 

同时也增强了学生的观察、思考和记忆能力，久而久之，学生们就形成了积极听课的好习惯。
 

坚持朗读和背诵
 

对于英语学习来说，朗读和背诵是必不可少的，尤其是对初中生来说也是至关重要的。在朗读和背诵的过程中，尽量做到词不离句、句不离文，这有助于增强语感，记住单词、短语和句型，还能培养学生的理解能力。

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