商务英语：

商务英语初级基础班：

【招生对象】欲迫切提高英语口语者有1000左右词汇量

【课程目标】全新教学模式---情景再现教学法，将延伸英语学习转为视觉、听觉的享受，文化和思想的开拓，真正达到与国际接轨。通过BEC初级考试。

商务英语中级提升班：

【招生对象】有了商务英语初级基础，CET6或同等学力水平

【课程目标】全面提高英语的听说读写能力，能自由的运用英语进行商务交流。通过BEC中级考试。

商务英语*强化班班：

【招生对象】TEM-8或同等学力水平

【课程目标】熟练掌握各种商务写作，能够熟练地用英语进行商务谈判

在全球化加剧，您的工作，商务，出国等等都离不开英语的前提下，从而我们有必要学习商务英语口语来为我们将来适应社会*定良好的语言基础。口语能提高口语表达能力。学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语 ， 对于学员的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学员形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。

外教小班课
以常用交流概念为主线，以课件的核心语言框架为基础，内容涉及生活，商务，学术等方面。学员通过老师在课程中营造的真实交流场景，充分进行会话、巩固英语语法，以达到语言的灵活应用。

口语入门：能够使用少练的词汇和语法。进行一些简短的日常对话

口语基础：能够了解少量英语模式，就自己兴趣进行对话

口语进阶：具备在国外生活的基本语言能力

口语中级：运用简单举行描述正常生活，可自由与外国人进行日常交流

口语中*：能够在任何场景中进行交流，熟悉语言结构并掌握工作环境中运用英语能力

口语级：能够在任何场景中进行交流，熟悉语言结构并掌握工作环境中运用英语能力   

知识延伸

英语教学一直是一个热门话题。大家普遍认为，学习英语要早，不要晚，因此聚焦点更多在关注儿童英语启蒙的发展。这样就不可避免地忽视了其他年龄段的英语教学工作。
 

随着初中英语难度的增加，青春期前期学生的心理发生了变化。长期忽视这一阶段的教学活动会造成更大的问题。基于这种情况，小编今天来谈谈初中英语如何学习。
 

调整学习态度
 

初中生正处于青春期的早期，性格趋于敏感和脆弱，心理也容易出现波动。从初中英语学习的角度来看，在学习过程中遇到一点挫折，如考试成绩不好或不理解某个知识点，就会导致他们的自我效能感下降，较终形成消极的学习态度。
 

因此，广大初中生*时刻注意自己的心态变化，认识到英语学习是阶段性的、过程性的。一定阶段的失败并不意味着你没有学习的能力，只要坚持就会有回报。
 

在英语学习中遇到挫折时，要不断地给自己积极的心理暗示，调整自己的学习状态。同时，教师也要注意学生心理的变化，在授课过程中对学生进行引导。
 

掌握学习方法
 

初中阶段的英语学习与小学阶段的英语学习是不同的，因此使用以往的学习方法很难达到预期的效果。所以在*一阶段，学生*逐步摸索出适合自己的学习方法。
 

具体来说，由于英语学习更侧重于日常积累，学生*每天规划听力练习和完成阅读训练的时间。同时，我们要注意学习反思，不仅仅针对课堂教学内容，也要反省自己的错误。要养成定期积累错题的好习惯，通过每次对错题的总结和练习，巩固知识点，查漏补缺。
 

寻求帮助
 

青少年学生往往认为自己能力很强，在学习中遇到困难也碍于面子不愿意请教老师和同学，这样的行为是不可取的。学生*养成问老师问题的好习惯。
 

因为在你请教老师问题的过程中，有经验的老师会发现你的英语知识点存在的漏洞，会更好地帮助你进行查漏补缺。
 

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