长沙开福区青少儿英语培训地址在哪里

要让小宝宝从小学好英语，就要给他创造好学习英语的条件和氛围，采取多种形式,每个孩子都能读懂英语,经常接触英语,听英语、说英语，才能使宝宝更好的学习英语

? 不同年龄段的孩子对学习有着多样的要求，青少儿英语课程针对各年龄段的孩子：采取针对性的教材、教学方法，设定不同的教学目标。
孩子吸收语言的能力在小时候较强，如果你有幸获得机会教他英语，这个时期则较为理想。
处于这个年龄，你的孩子学英语几乎跟学母语一样容易，并且无需正式上课。他只需经常听见有人象说本国语一样地自然、准确地说出这种语言。父母。学校的老师、邻居，只要用英语对孩子，就能成为很好的老师。
你的目标不是帮助孩子扩大词汇量，而是让他在不断发育的大脑里建立起英语的基本概念。此后，他可再继续学习这种语言，而无需使用母语发音或语言结构来毫无趣味地学习英语。

重要的是，无论谁教你的孩子学英语，都*要能够正确地说这种语言。在学校里，使用不精通外语以及不采取“直接的”或“母语般的方式”教学的教师，来教孩子们学一种外语，这实际上是在浪费时间。如果你自己的英语不流畅，又不认识任何能用“母语般的方式”进行教学的人，那么你就不能给孩子提供这一学习机会。

4D英语动力系统是美联英语基于现代语言教学理论和学‌‌习理念及*人英语学习的特点，以体验式教育模式为核心，开发的英语学习综合解决方案，其内容包括:方法驱动,目标驱动,科技驱动,兴趣驱动。
LMW学习管理工场
学习管理，简单的说就是利用管理学的方法，通过计划、组织、领导、控制等手段，把学习程序化，流程化，规范化。从而达到gao效学习的目的。美联的学习管理课程是通过workshop（工作坊）的形式，即研讨式的方法，依靠学员对自己学习经历的分享和教师的指导，达到养成学员学习习惯的目的。是学员输入的重要环节。
ACTS混合教学法
美联英语的ACTS（即Audio-lingual Method（视听教学法），Communicative Language Teaching（交际教学法），Task-BasedLearning （任务型教学法）+ selective courses（精选课程）的多元组合），专门针对*人文化，习性的改良，可以说是更懂*人的一种混合教学法.
外教小班课
具有国际放心资格认证的外教，不超过四个学生，加工课前预习的英语知识，激活尘封已久的英语记忆。带着问题来，带着建议回。ACTS体系中的C类课，语言真正的加工厂和演练场。