联系方式
机构简介
办学历程】1997年1月，经东莞市教育局批准，樟木头成人教育培训中心更名为樟木头成人文化技术学校。1999年9月校址设立在樟木头职业中学内，与职业中学共享教学资源。
2004年7月，镇委、镇*府为创建省教育强镇实行教育资源整合，将职业中学与樟木头中学合并，原职业中学校园办成人文化技术学校。2005年4月，被评为东莞市级示范性乡镇成校。
【基本情况】校园占地面积7630.8平方米，有教学楼两栋，建筑面积3408.6多平方米，共有10个课室和6个功能室。其中普通课室4个，多媒体课室6个；功能室有电脑室1个，综合多媒体电教室2个，图书阅览室1个（藏书11654册），财会模拟实验室1个，乒乓球室1个。办公楼1栋，面积943.4.平方米，有办公室、教师休息室5间。教师宿舍一栋，有教师招待房3套，教师住房9套。有200米运动场1个，标准篮球场2个，排球场1个，羽毛球场1个。
【办学特色】多年来，成校以“面向全社会，培养新人才”为办学方向，以“实施技能教育，服务于地方经济，建立学习型社会”为指导思想，用灵活多变的办学手段满足市场要求，向社会各界提供了电脑考证、财会考证、外语培训、艺术培训、劳动技能培训、学历培训等各类成人教育培训服务，成为樟木头镇劳动技能培训基地和人才再教育的平台。
【办学成果】学校充分利用优良的办学条件，积极拓宽办学层面，三年来，从成校毕业获得大专、本科学历的学员有325人；从成校结业具有计算机初级水平的学员有1210人，中级水平的学员有2215人；具有日语、英语初级水平学员521人，中级水平315人；考取财务会计证156人，全*计算机一级证210人，年培训量达5000人次以上。
【展望未来】在被评为东莞市级示范性乡镇成校的基础上，学校将建立一支适应各种专业之需，符合教育现代化需要的教师队伍，全面推进素质教育；进一步促进特色成校的形成，树立“人无我有、人有我优、人优我特”的办学理念；拓宽办学思路和优化办学模式，寻求更大发展，致力做大做强，不断增强竞争力和吸引力，把成校建设成为全镇人民实现终身教育的基地，建成能够辐射周边乃至全市的省级示范性成校。
2004年7月，镇委、镇*府为创建省教育强镇实行教育资源整合，将职业中学与樟木头中学合并，原职业中学校园办成人文化技术学校。2005年4月，被评为东莞市级示范性乡镇成校。
【基本情况】校园占地面积7630.8平方米，有教学楼两栋，建筑面积3408.6多平方米，共有10个课室和6个功能室。其中普通课室4个，多媒体课室6个；功能室有电脑室1个，综合多媒体电教室2个，图书阅览室1个（藏书11654册），财会模拟实验室1个，乒乓球室1个。办公楼1栋，面积943.4.平方米，有办公室、教师休息室5间。教师宿舍一栋，有教师招待房3套，教师住房9套。有200米运动场1个，标准篮球场2个，排球场1个，羽毛球场1个。
【办学特色】多年来，成校以“面向全社会，培养新人才”为办学方向，以“实施技能教育，服务于地方经济，建立学习型社会”为指导思想，用灵活多变的办学手段满足市场要求，向社会各界提供了电脑考证、财会考证、外语培训、艺术培训、劳动技能培训、学历培训等各类成人教育培训服务，成为樟木头镇劳动技能培训基地和人才再教育的平台。
【办学成果】学校充分利用优良的办学条件，积极拓宽办学层面，三年来，从成校毕业获得大专、本科学历的学员有325人；从成校结业具有计算机初级水平的学员有1210人，中级水平的学员有2215人；具有日语、英语初级水平学员521人，中级水平315人；考取财务会计证156人，全*计算机一级证210人，年培训量达5000人次以上。
【展望未来】在被评为东莞市级示范性乡镇成校的基础上，学校将建立一支适应各种专业之需，符合教育现代化需要的教师队伍，全面推进素质教育；进一步促进特色成校的形成，树立“人无我有、人有我优、人优我特”的办学理念；拓宽办学思路和优化办学模式，寻求更大发展，致力做大做强，不断增强竞争力和吸引力，把成校建设成为全镇人民实现终身教育的基地，建成能够辐射周边乃至全市的省级示范性成校。