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六年级英语衔接
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升六年级新生
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7月16-7月27日
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系统语法学习.小升初英语考试中单项选择比例占到15%-30%，同时，在其他各种题型中也都涉及到大量的语法知识.进行系统
的语法的学习非常必要.
重点词汇积累.词汇量：一般重点中学的小升初英语考试，都要求学生具有2000到3000的词汇量，而且要求学生能读、能听懂
这些单词，甚至要求孩子会拼写.很多孩子认为小升初英语考试卷中的英文数学题比较难，主要障碍就是很多单词不会，这样
扣分之后，跟其他孩子就有差距了.
实际运用能力：知识学到手会用才是关键.
具体知识点：
*一部分;基础知识
1.字母：26个字母的大小写
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2.语音：元音的发音
五个元音字母：AEIOU
12个单元音：长元音：/ɑ:/，/ɔ:/，/ə:/， /i:/，/u:/
短元音：/æ/ /e/ /i/ / ɔ / /∧/ /u/ /ə/
3.词汇：词汇量，近反义词
4.句子：大小写，标点符号
第二部分：语法知识
一.名词：名词单复数，名词的格
(一)名词单复数
1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5.不规则名词复数：
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea
(二)名词的格
(1) 有生命的东西的名词所有格：
a) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt
b) 以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags
c) 不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes
l 并列名词中，如果把 ’s加在较后一个名词后，表示共有, 如:
Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车
l 要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s
Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车
(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如:
a picture of the classroom a map of China
二.冠词：不定冠词，定冠词种类：
(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle
元音开头的可数名词前用an :
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress /
an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an
exciting sport / an action movie / an art lesson /
(2)定冠词：the the egg the plane
2. 用法:
定冠词的用法：
(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.
(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.
(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.
(4)在序数词前： John’s birthday is February the second.
(5)用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening
不用冠词的情况：
(1)专有名词前：China is a big country.
(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：
This is my baseball.
(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.
(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.
(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.
(6)球类 棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.
* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.
(7)学科名称前：My favorite subject is music.
(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.
(9)固定词组中：at noon at night by bus
卓越教育简介
卓越教育创立于1997年，一直以打造“学生较喜爱，家长较信赖的学习成长之地”为愿景，始终贯彻“愉快教育、成功教育”的办学理念，自觉践行“培养成功素质，助力*未来”的使命。历年来获得多项来自*府、社会、媒体授予的奖项和荣誉，包括但不*于2009-2011年度荣获“广州市先进集体”荣誉称号，2010-2011年连续两年入围 “德勤高科技、高成长*50强”及“德勤高科技、高成长亚洲500强”。
卓越教育以课外辅导为主营业务，并逐步发展出素质能力教学产品、全日制（高四、初四、国际高中）等可持续发展项目，多元产品覆盖5-19岁的学生群体。目前卓越教育立足于广州，辐射华南区，布局北京、上海、深圳等*重点城市。卓越教育19年来与时俱进，及时根据市场的发展趋势及用户的需求，致力精心打磨优质的教学产品，纵向贯通，横向拓展，同时通过互联网工具对教学产品升级，提升我们的教学效果，帮助用户提升使用效率。至今，每年报读卓越教育旗下产品课程的学生已超过40万人次。
卓越教育始终坚持价值引领，因材施教，在教授学生知识外，传授正确的学习方法，通过灵活多样的教学方式，培养学生的多维度素质，帮助学生在学习过程中获得成就感，激发学习动力，更好地提业成绩，从而形成学生课外的有益补充。可持续发展是卓越教育的企业战略，我们把“教”与“育”作为社会责任的指导原则。通过【护烛•乡村教师关爱行动】与【卓越展翅公益助学计划】两大公益项目，为乡村教师提供教研培训等有效帮扶，帮助贫困学生获得更好的学习和成长机会，弘扬关爱互助精神，加快教育事业发展，一步一步地实现身为教育机构对于社会的责任。
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