外教口语：

外教初级口语课程：

【招生对象】想用英语与人交流，但羞于开口，想挑战自我的朋友；有一定的英语基础，却无法自由表达者

【课程目标】达到初级口语水平，能进行日常的英语口语交流。

外教中级口语课程：

【招生对象】具有一定的基础

【课程目标】中级口语水平，基本上能够比较流利的听说，熟练掌握高中阶段的主要口语

外教*口语课程：

【招生对象】具有中级以上的水平

【课程目标】学会为止

学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语，对于学生的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学生形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。

基础差级
听懂一些关于个人、家人等简单词汇；会零星使用一些词汇或短语作答
入门级
听懂日常生活的简单对话；读懂简单的便条，通知，留言

基础级
简单讨论某个话题；掌握部分职场沟通技能；阅读简易英文读物

预备中级
能交流日常生活和工作话题；能读懂通知、信函等；能写一般描述性文章

中级
能用英文交流大部分社会和职场问题；可胜任中级管理层工作

*
读懂科普性文章及专业文章；能在小组讨论互动并发表见解

知识延伸

完形填空测试是一项综合能力的测试，它不仅包括词汇知识、语法知识和篇章结构知识的测试，而且还测试考生综合运用英语知识的能力。

1. 搭配判断方法

根据*题的分析，在完形填空考试中，搭配题所占的比例较高。搭配问题考查常见搭配的熟练程度，比如哪些词与不定式、动名词或某些从句搭配。哪些词*与介词搭配。复习时要特别注意短语动词和介词的固定搭配。

2. 结构判断方法

结构问题主要包括句型、句式和连词的选择等。运用句法知识和关键词来解决问题，从而做出及时、正确的判断。

很多完形问题的设计都是利用了语法正确和逻辑矛盾。因此，考生应结合语境的合理性和意义关系的逻辑来选择较佳答案。完形填空考试中的逻辑关系如下：

(1)过渡与让步关系

这种关系表明，后一种观点或事实与前一种观点或事实相比有些出人意料。

表达过渡或让步的常用单词和短语有but，still，yet，however，though，although，in spite of，anyway等。

(2)因果关系

表示理由或原因有because，due to，thanks to，since，for，as等

表结果的有：so，there fore，then，as a result，consequently等。

(3)递进补充关系

这种关系代表了对前一事实或观点的进一步表述。

此外，常见的单词和短语，如，besides，in addition，too，not only…等等。

(4)比较与对比关系

比较思想或事物的同一性;对比思想或事物的差异性。

表对比的词：in contrast，by contrast，conversely，oppositely等等。

表比较的词：compare…With，as，just，as等。

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