外贸英语主要内容
外贸英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理。外贸英语内容全面，涵盖建立业务联系、推销、询价、报价、订货、质量、支付条件、装运、保险、签订合同、索赔、外贸英语甚至包含补偿贸易等外贸工作中的各个环节。以及涵盖了甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等。

外贸英语这一块很多都是外企或者货物运输五六，国际货物买卖来往的，从事外贸工作。做外贸客户来自各个*，很多*的客人，英语也不是他们的母语，勇敢开口，只要关键部分（价格、交货期、产品参数等）不出错，没人会纠结你的语法和口音的，因为只要不影响正常货物交割。

里面有很多专业知识和经验。除生动逼真、好学好用的对话范例外，更贴心提示外贸工作的专业知识。达到沟通的理想状态和以“商务”为核心的这样一个语言培训过程，商务英语的教师应该有扎实的英语功底和丰富的商业背景。只有具备语言、商业知识、商务技能，才能满足自己在商务贸易往来中的各种沟通互动，直到达成贸易顺利进行的目的。

注意提高外贸英语口语前提是增加听力听得懂对方内容，听力*关，
听不懂客人在说什么，那就主要练听力，国外有关财经的演讲什么的听起来，网络上资源有很多，找适合自己的。提升口语的要点较重要的是要有真实的口语环境，背诵段落,整篇文章.  句子可以掌握了以后就需要开始背诵段落, 文章了. 方法与句子一样。

外贸英语口语也需要理解运用外贸函件，要修外贸单证课程，合同课程，进出口外贸函电课(商务英语写作)商务笔译口译等等。所以商务写作也是很重要的，只要是自己可以写出来的外贸英语，那么如果不死抠英语口语发音语调，以及英语的韵律感，那么基本上有内容可以口述了，外贸口语基本过关。

知识延伸

立足主题意义
 

英语核心素养的培养是指导英语教学的核心理念，它直接关系到英语教学的规划和效果。同样，在主题阅读教学过程中，为了提高主题阅读教学的有效性，还应注意始终立足主题意义，有效渗透核心素养的内涵，如将学习能力、文化意识、语言能力和思维品质等英语核心素养融入主题阅读教学。
 

然而，在核心素养的渗透过程中，教师应注重对英语阅读教材文本内容的深入研究，将实际英语学习情况与英语阅读教学的目标和任务相结合，科学设计符合其思维和认知的阅读教学方案，促使学生在阅读过程中深刻理解英语核心素养的内涵，不断提高英语阅读能力。
 

立足主题内涵
 

开展主题阅读教学期间，教学的核心目标之*是展示特定主题的特征，尤其是突出其文化特征。然而，考虑到学生自身的生活经历还很浅，在理解一些英语知识时可能会存在一些问题。
 

此时，教师可以结合学生的实际生活，从培养他们的文化意识的角度出发，科学地制定英语阅读教学方案，努力使学生通过具体的主题阅读内容学习必要的英语知识，不断提高他们的阅读能力。
 

此外，在开展英语学科阅读教学之前，教师应善于结合先前所学的英语阅读知识或学生积累的学习和生活经验，制定科学的英语阅读教学计划，从而有效提高学生的英语阅读能力。
 

立足主题语境
 

在指导学生开展主题阅读活动时，不仅要注意加强阅读教学过程的主线化特征外，还要注意提高阅读教学任务的水平和阅读教学的情感渗透。
 

只有当学生体验和感受到阅读情感时，才能使学生更深刻地理解和掌握所读文本的内容。然而，无论采用什么样的主题阅读方法，教师都应该注意结合英语阅读的内容，深入挖掘阅读主题的相关语境。通过这种方法，可以为学生创造良好的情感体验氛围，提高主题阅读教学的整体效果。
 

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