少儿英语怎么学比较好

结合实物不是结合汉语
 

经常听到父母在教孩子英语时，他们会问:“苹果怎么用英语说?”当孩子回答正确时，家长很满意，但这种教学方法是错误的。先听到一句汉语，然后在脑子里变成英语，只记得汉语和英语的对应关系，所以还是在用中文思维思考事情。
 

然而，因为孩子还小，学习英语不会受到汉语的影响，所以当孩子刚刚开始了解事物时，要给她指着实物教英文。
 

选择适合孩子的学习资源
 

许多父母会给他们的孩子买很多英语绘本、英语磁带、各种童谣、儿歌等等。事实上，没有必要用上所有的方式，观察一下孩子的兴趣爱好和性格特点，有选择地为孩子选择资源。
 

如果孩子活泼好动，他可能不能长时间坐着不动，强迫他看图画书，反而会引起逆反心理。家长可以给孩子放一些活泼的英文歌曲，让他跟着音乐一起唱，一起摇摆。如果孩子比较安静，就可以拿着绘本一句一句读给他听，同时培养他的阅读习惯和兴趣。
 

不断重复
 

虽然孩子们有很好的记忆力，家长若只教一遍或几遍就指望他们能记住，是不现实的。人的语言行为，像大多数其他行为一样，是一种操纵性行为，通过各种强化手段获得。
 

在某些情况下，人的声音、手势、表情和动作都是一种强化手段。因此，在英语教学过程中，要多使用重复的语言形式，如果没有强化，语言学习就不会牢固的。
 

总之，孩子越小，学习一门语言就越容易。因此，许多家长在孩子很小的时候就开始引导他们学习英语，记住一件事，只有用正确的方法学习，才能真正学好英语。
 

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