中山沙溪一建培训机构哪个强

做为工程行业公司企业，在培养建造师人才方面一直不是太好。不管是大小型国企还是私企，一直以来为培养或寻找建造师人才所花费的金钱不在少数。公司想发展壮大，人才储备是必不可少的。我校一直以来专业从事建造师考前辅导。以的师资、高质量的资料、丰富的课程来帮助学员顺利通过考试。

【培训目标】：轻松解决考试教材中的重点、难点，短时间内提高学员的考试通过能力。
【授课优势】：授课老师德才兼备;精讲班授课老师是历年考试教材、大纲编委以及相关考试*题或*卷老师，他们掌控*题规律、考核重点、*卷标准、答题技巧等决定考生得分的关键环节,授课紧扣重点、考点;冲刺班级将给学员直接提供**以上的考点，短期突击复习考试及时即可掌握考试**手资料，进一步提高学员考试*。
【教学方式】：面授、远程教育相结合，知识要点精讲解题技巧辅导模拟考试 *题讲解相结合。通过全真模拟考试，考点串讲，全面掌握较新的动态，通过教育出题、点评，浓缩*题点，直击考试精髓。
【以人为本免费补课】：建造师考试属应试考试，通过一期学习，很难掌握教材重、难点，鉴于成人学员工与学的矛盾，经统计上课有**的学员有迟到、早退或缺课，影响学习的系统性，不利于考试成绩的发挥，对此建工教育以人为本不仅为学员提供面授教学服务，而且也为学员提供远程教学补课业务，我们的课程均来自于上课现场同步录制，有强烈的亲和力和现场感，无论您是因工迟到、早退或缺课我们都能为你提供全面的辅导课程，顺利学习通过考试。
【免费试听先行学习专员服务】学员报名可领取2019年一级建造师精讲班网络课程，先行学习，每位学员配备专职服务专员，确保学习顺利进行。

【简化过程、精益求精】：为解决考生工与学的矛盾，精讲班采用面授班同步录制课程，应用互联网在线学习平台，可为考生循环复习提供方便，使各学员花费较少的时间代价，进一步提习效率，完成*关取证目标同时在一地上课，每个学员可独享建工教育各分校的师资内部学习资料。2019年二建基础课程已开始，建造师考试有难度，建议早复习。（条件不符合，可以联系我们代报考）

建造师（Constructor）是指从事建设工程项目总承包和施工管理关键岗位的执业注册人员，建造师制度起源于1834年的西方资本主义*英国。建造师的含义是指懂管理、懂技术、懂经济、懂法规，综合素质较高的综合型人员，既要有理论水平，也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。
行业前景：从统计来看，二级建造师的人才还是比较紧*的，随着工法管理工作的不断推进，施工企业的重视和认识程度也逐年提高，申报数量和入选**工法的数量逐年增多。近几年来，工法的推广和应用极大地提升了我国施工技术管理水平和工程质量，为企业带来了明显的经济和社会效益。二级建造师现在从市场上来看，比较紧*。报考的人员相对来说也是很多的。
课程介绍：该课程适合想要全面学习二级建造师知识点的学员，课程主要分为法规、施工管理和实务三个科目，梳理和讲解教材重点，巩固掌握和熟悉的知识。配有历年考试*题，优路内部讲义，让学员更加精准掌握考试要点。
学习内容：《建设工程法规及相关知识》、《建筑工程法规及相关知识复习题集》，《建设工程施工管理》、《建设工程施工管理复习题集》，《建筑工程管理与实务》、《建筑工程管理与实务复习题集》，《机电工程管理与实务》、《机电工程管理与实务复习题集》，《市政工程管理与实务》、《市政工程管理与实务复习题集》。
课程安排：1、多期循环直播。根据教材和四周*关图书内容，进行知识点和题讲解训练，让学员掌握重要知识点，强化训练.2、通过对教材知识点分析，用题集进行强化，并预测考点和重要的方向，让学员能够掌握应考内容。

标准班适合学员1.基础差，或基础薄弱的考生2.想通过全面系统学习，争取拿下本科目的学员3.缺乏有效复习方法的考生
*约通过班适合学员：1.适合需要系统学习考试知识的考生2.备考时间较充足的考生3.自主性较差的考生

VIP增加班1.适合有较充足的学习时间2.立志拿下本科目考试的考生3.基础一般，想系统化学习的考生4.自觉性差，没有有效学习方法的考生

如何攻克二级建造师

1.对于法规和管理课程的学习，我建议大家可以先花一天的时间，把书本上的目录拿出来好好研究一下，看看整本书的内在逻辑是什么，将各个章节的脉络弄清楚。根据我学习的经验发现：《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产法》和《招投标法》这三部分的内容在三门课程中都是重点内容，所以我强烈介意各位在学法规的时候就将这些内容学精学透了，那么之后在学管理和实务过程中这部分内容听听带过即可。

2.对于实务，选择题部分的复习跟其他两门公共课类似。但是对于案例题，一定要耐心的拿出纸将每一道案例题的答案都写出来，切忌走马观花，感觉自己会了，但如果不这样做，很可能到了考场上提笔就会忘字，并且在*一遍做实务*题时，大家可以直接将参考答案拿来照抄一遍，一边抄一边读，这样是为了培养自己答案的逻辑思维。在第二遍写案例题时，将那些自己相对还陌生的题目在纸上用自己的话写一遍，再对一下答案，建议往年的计算题一定要逐题认真的去做一遍，千万不可以因为觉得自己有了思路，大概知道怎么做就不做。