南宁良庆区消防设施操作员培训机构哪家好

消防设施操作员”主要从事消防控制室值班操作和在消防技术服务机构从事消防设施检测、维修、保养等工作。根据《*职业分类大典》（2015版），“建（构）筑物消防员”职业调整为“消防设施操作员”，职业定义是“从事建（构）筑物消防设施运行、操作和维修、保养、检测等工作的人员”，工作内容包括“1.值守消防控制室；2.操作、维修保养火灾自动报警、自动灭火系统等消防设施；3.检测火灾自动报警器、自动灭火系统等消防设施”。

消防工程师是指掌握火灾基本理论，具备火灾监控系统和常用灭火系统的设计、施工、运行、调试维护技能的*技术应用性专门人才。从事的主要工作包括：火灾监控系统和常用灭火系统的设计、施工、运行、调试、维护。

课程亮点

免费重学、24小时答疑
适用对象
想考取资格证书的学员
学习目标
通过学习，掌握知识点难点，通过考试
课程内容
基础夯实阶段（学教材）
内容：根据新教材及考纲，搭配章节练习，详细讲解知识点效果：让学员掌握教材中重要知识点，夯实基础。
强化提升阶段（提重点）
内容：分析考点，巧妙搭建教材体系及知识框架，打薄教材、重点提炼效果：明确考试方向，掌握应考内容。
冲刺拔高阶段（划考点）考前点题直播

内容：根据新大纲及考试动向，重点剖析高频考点，理解性强化记忆；全真模拟演练效果：提前进行考场演练，考生更加得心应手。

消防工程师四大*策导向四大利好*策，报考势在必行
国务院人社部推出*目录，消防工程师作为38项准入类执业证书第二项，“身份”特殊。
《消防工程师注册管理实施办法》将要实施，2015、2016、2017三批持证人员将正式走向注册之路。
年底各省市临时消防工程师证书到期，各地消防相关企业面临换证；持证人员和证书的需求量将不断增大。
《消防法》修订案中“关于消防重点单位需配备消防工程师”的规定，将进一步拉动消防工程师需求。

专属班主任机制，360°管家式服务
配备私人专属班主任，让您的备考全程无忧！
专属学员配置专属班主任，学员中心（显示班主任专用手机号、微信、QQ等）随时沟通处理学习问题。
个性实时跟进、督促学员学习进度，评估学习效果，为学员下阶段复习备考提供个性化指导方案。
科学依托学员备考大数据，分析学员易错难点，及时向师资教研反馈，形成针对性教学、备考计划。
贴心通过专用手机跟踪管理学员学习，提供学习指导、*策分析、节点提醒、工作咨询等全方位专属服务。

常见爆炸点火源

(一)机械火源

撞击、摩擦产生火花，如机器上转动部分的摩擦，铁器的互相撞击或铁制工具打击混凝土地面，带压管道或铁制容器的开裂等，都可能产生高温或火花，成为爆炸的起因。

(二)热火源

(1)高温表面。生产工艺的加热装置，高温物料的传送管线、高压蒸汽管线及高温反应塔、器等设备表面温度都比较高，可燃物料与这些高温表面接触时间过长，就有可能引发爆炸事故。

(2)日光照射。直射的太阳光，通过凸透镜、凹面镜、圆形玻璃瓶、有气泡的平板玻璃等，会聚焦形成高温焦点，可能点燃可燃性物质。

(三)电火源

(1)电火花。电气方面形成的火源，一般指电气开关合闸、断开时产生的火花电弧，或由于电气设备短路、过载、接触不良或其它原因产生的电火花、电弧或危险温度。

(2)静电火花。静电指的是相对静止的电荷，是一种常见的带电现象。在一定条件下两种不同物质(其中至少有一种为电介质)相互接触、摩擦，就可能产生静电并积聚起来产生高电压。若静电能量以火花形式发出，则可能成为火源，引起爆炸事故。物质能否产生静电并积聚起来，主要取决于物质的电阻率和相对介电常数。在工业生产过程中，撕裂、剥离、拉伸、撞击、粉碎、筛分、滚压、搅拌、输送、喷涂和过滤物料，还有气、液体的流动、溅泼、喷射等各种操作，都可能产生静电。

(3)雷电。雷电所产生的火花温度之高可熔化金属，也是引起爆炸事故的祸根之*。

(四)明火

生产过程中的明火主要是指加热用火、维修用火以及其它火源。此外，烟头、火柴、烟囱飞火、机动车辆排气管喷火都可能引起可燃物料的燃爆。