外教口语：

外教初级口语课程：

【招生对象】想用英语与人交流，但羞于开口，想挑战自我的朋友；有一定的英语基础，却无法自由表达者

【课程目标】达到初级口语水平，能进行日常的英语口语交流。

外教中级口语课程：

【招生对象】具有一定的基础

【课程目标】中级口语水平，基本上能够比较流利的听说，熟练掌握高中阶段的主要口语

外教*口语课程：

【招生对象】具有中级以上的水平

【课程目标】学会为止

学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语，对于学生的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学生形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。

基础差级
听懂一些关于个人、家人等简单词汇；会零星使用一些词汇或短语作答
入门级
听懂日常生活的简单对话；读懂简单的便条，通知，留言

基础级
简单讨论某个话题；掌握部分职场沟通技能；阅读简易英文读物

预备中级
能交流日常生活和工作话题；能读懂通知、信函等；能写一般描述性文章

中级
能用英文交流大部分社会和职场问题；可胜任中级管理层工作

*

读懂科普性文章及专业文章；能在小组讨论互动并发表见解

知识延伸

找出文章的主旨句
 

文章的主旨句通常是*一段的首尾句和较后一段的首尾句，考生已经明确了文章的主旨句就相当于明确了作者的态度，找到文章的主旨句考生就有了正确的思维方向，如果不了解作者的态度，考生就有可能采取错误的方式来解题。
 

一般来说，段落其余部分的*一句话是每段的中心句。考生可以先阅读文章的主旨句和中心句，这样可以对文章有一个大致的了解，然后带着问题阅读全文，这样不仅节省了时间，也提高了做题的准确性。
 

养成良好的阅读习惯
 

在做阅读理解题时，很多学生遇到生词时都喜欢查字典。事实上，这是一个非常不好的阅读习惯，试想一下如果是在考场里该怎么办?
 

所以，学生应该学会从上下文推断生词的意思，推断词意这种类型的题在考试中是很常见的。因此，学生有必要学习这种方法，改掉查字典的坏习惯。
 

此外，有些学生总是力求解释每个句子的意思。事实上，这完全没有必要，理解每个句子的意思不仅是浪费时间，而且对解题也没什么用。
 

学生只需要理解主题句、中心句和与细节题相关的段落，就能把*题做好。否则，可能适得其反，误导学生的判断。
 

培养阅读兴趣
 

兴趣是较好的老师，没有兴趣，学生不可能做大量的阅读练习，更不用说长期坚持。这不仅要求学生主动寻找学习兴趣点，也要求教师给予正确的指导，使学生能够独立学习英语。
 

简而言之，英语阅读能力的提高不是一蹴而就的。阅读能力的提高是做大量阅读练习的结果，也是不懈努力的结果。只有在正确方法的指导下，学生才能不断实践和总结经验教训，才能取得理想的效果。

更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 长沙天心区英语培训长沙天心区英语口语培训长沙天心区商务英语培训 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158