误区一：以背会多少单词为标准

有些家长认为很多培训机构的老师如果不经常默写单词，就是不负责任。在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准。其实，对于小初中孩子来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯才是较首要的。

误区二：只要能听说英语就是达到目标

听说运用能力和学习能力并重才能让英雄学习之路走得更长远。“孩子虽然参加了两年的英语辅导，背了很多单词，记了一些简单的英语句子，但离简单的会话仍差得远，成绩也不见提高。”据了解，这也是孩子英语学习的过程中遇到的普遍问题。

误区三：课外学习重复学校“填鸭式”教学

当小初中阶段对学习开始萌生浓厚兴趣和好奇心时，便会产生情感上的需求。

竞赛：多种多样的竞赛形式培养孩子自信、团结协作、积极进取的竞争意识。

激励：鼓励和赏识伴随孩子茁壮成长!给孩子更多的自信心和成就感，让孩子从小就逐步养成乐观和自信的性格，去面对未来更多的挑战。

互动：在教学中融入互动环节，让孩子亲身体验和实践英语课文中情景角色，培养孩子兴趣的同时，让孩子以一种轻松的氛围学习，更易于知识吸收，开拓视野。

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