张家港哪里有教师资格考试培训班

一、笔试报名时间：

现在*除了云南、山西、湖南‌‌‌‌、青海、黑龙江为一年一考，其他省都是一年两考。
上半年报名时间：1月份；考试时间：3月份
下半年报名时间：9月份；考试时间：11月份
一年一考的省份为每年下半年举行考试。
二、笔试报名条件：
笔试报名对学历和户籍所在地有要求，满足这两个条件即可。
学历要求：
报考幼儿教师资格证：大专及以上学历
报考小学教师资格证：大专及以上学历
报考初中教师资格证：本科及以上学历
户籍条件：
（1）全日制在校生
在校生（大三及以上）学生可以报考，须在学校所在市报考。
（2）符合以下条件之*的已毕业人员（拿河北省举例）
A、河北省内户籍。
B、河北省有效期内居住证。
C、人事档案关系在河北省。
备注：报名在户籍所在市，档案所在市，居住证所在市报考。（不能跨市报名）
三、笔试网上报名
1、报名网站：中小学教师资格考试网。
2、上传照片：白底照片
3、报名费：70/科（以官网公布为准）

网上报名后，等待网上审核或参加现场审核（并准备相关材料），待审核通过后进行网上缴费，缴费成功即视为笔试报名完成。（河北省笔试和面试现均为网上审核）
幼儿园笔试：
考两科：《综合素质（幼儿园)》、《保教知识与能力》
小学笔试：
考两科：《综合素质（小学）》、《教育教学知识与能力》
小学笔试不分科，考试内容都一样。

初中笔试：
考三科：《综合素质（初中）》、《教育教学知识与能力》、《学科知识与教学能力》
初中笔试（科三）科目18个：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育（新增）、日语（新增）、俄语（新增）。

四、面试是在笔试科目全部合格之后参加的，笔试单科成绩2年有效，且*通用，也就是说在A省参加的笔试，可以在B省参加面试，前提是符合B省的报名条件。（如应届毕业生）
面试报名时间：
上半年：4月报名，5月考试
下半年：12月报名，1月考试。
面试报名条件：
笔试成绩全部合格，且在有效期内方可报考。
面试网上报名：
1、选择学科：小学面试分10个科目,语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、小学心理健康教育（新增）、信息技术（新增）。（小学全科暂不开考）
2、网上审核（下半年*一次实现网上审核，以前都是现场审核。）
3、网上缴费：（以官网为准，每年有所调整。）
面试内容
通过备课、试讲、答辩等环节进行。
主要考核申请人职业道德、心理素质、仪容仪态、言语表达等教学基本素养、教学设计、教学实施和教学评价等。
五、教师资格证是面试合格之后才能参加，面试成绩3年有效。
认定流程
1、网上报名：（一年两次）已通过中小学教师资格考试（笔试和面试）的申请人在规定时间内登录*教师资格网进行网上申报。
2、体检：申请人持身份证原件，官网下载的体检表自行去指定医院体检，粘贴一张一寸照片。（三河市医院）
3、现场确认（教育局），申请材料：
（1）教师资格证认定申请表
（2）身份证原件及复印件
（3）学历证原件及复印件
（4）普通话证书（幼师，语文二级甲，其他，二级乙）
（5）体检表
（6）思想品德*定表
（7）照片
（8）成绩合格证明
认定完成，一个月左右领证

教资考试初中美术知识易错考题汇总

简答题

1.简单列举初中阶段“设计·应用”学习领域的学习目标。

1.【参考答案】

①了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想，知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法，逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。

②感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造能力。

③养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。

2.以《学画山石》一课为例，列举三个评价学生美术表现技能的方法。

2.【参考答案】

①他人评价法：教师创设拍卖会情景，营造立体教学氛围;学生以“卖家”和“买家”的身份，从表现技能、整体效果等方面进行互评，教师较后从表现技法、学习态度、情感价值观等方面补充总结。

②相对评价法：师生共同选出在学画山石一课中，表现技法较好的作品，其余同学作品以此为标准进行比较与评价。

③形成性评价：教师在讲授新知环节中，提问学生山石的表现技法步骤和特色，并及时评价;在学生巩固练习环节中，评价学生在表现山石的勾皴擦点染的技法表现和水分的比例把握，并及时指导。

3.列出三项激发学生美术鉴赏学习兴趣的策略。

3.【参考答案】

①贴近生活。在美术鉴赏课堂教学中应从学生角度出发，去发现和挖掘学生感兴趣的内容，在学生的心理特点和生活实际方面找到合适的切入点，使学生产生共鸣，以激发学生的兴趣。

②创设情境。在美术鉴赏课中学生的认识过程和情感过程是一个有机整体。依据教学内容，通过不同的教学情境切人教学内容，并借助多种现代多媒体教学手段，运用丰富的艺术资料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。

③巧妙设疑。巧妙设置疑问才能激发学生认识上的主动，引起求知欲望，也才能使学生形成探索的目标，从而推动教学目的与任务的实现。

4.简述“美术课程凸显视觉系”的内涵和途径。

4.【参考答案】

视觉性是美术存在、表现和发生作用的基本特征，因而美术又称为视觉艺术。美术课的基础是视觉形象，对这个基础我们要观察其形状，色彩，结构，材质等。继而理解其寓意内涵，引发自己的情感和创作欲望，进行艺术再创造。从而发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力。所以，美术课程应该充分体现视觉性，因而让学生多观察、多感受，学会观察的方法，形成较强的视觉意识，用眼睛感受事物的整体和细节，对视觉现象感兴趣。是“视觉性”得以体现的有效途径。

5.列出三项以上社会文化方面的美术课程资源。

5.【参考答案】

美术虽然是一个相对独立的学科，但美术不可能脱离自然和社会文化环境，美术教学*联系自然和社会文化环境才能有效进行。教师可以运用社会文化资源(如文体活动、节庆、纪念日、建设成就、重大历史事件、传说、故事、影视、戏剧、民族与民间艺术以及人类文化的遗物、遗迹等)进行美术教学。