英语写作语言如何提升

加强词汇积累
 

俗话说，“巧妇难为无米之炊”词汇是一个句子的基本单位。而文章又是由单个句子连贯在一起组成的。想象一下，如果一个学生想写一个句子，10个单词中有9个单词不能拼写出来，那么什么也表达不了。
 

因此，单词记忆是书面表达中需要解决的首要问题，自从我开始教书以来，在这一点上我对学生要求很严格。如果拼写正确，要表扬同学，如果拼写错误，就要纠正它，并要求更多的背诵。
 

修改后，我会记入平时的成绩，让学生明白记单词的重要性。这样，每节课坚持下来，从*一单元到较后一单元，一直重复到学期结束。上课前听写，虽然是一个小练习，但它的作用很大，学生养成了及时背诵的好习惯，巩固单词，在无形中积累了大量的词汇，为英语写作打下了坚实的基础。
 

背诵好句子
 

仅仅积累词汇是不够的。在教学中，也要重视学生句子的积累。我们都知道“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。英语学习也是如此，只有学生经常背诵好的句子，常用的句子，到自己写作的时候，才会自然而然地从笔尖流淌出来。为什么?我们学习的英语课文其实就是学生写作的范本，熟读背诵这些课文，写作时当然就会轻松了。
 

引导学生在日常生活中使用英语
 

英语作为一门语言，其作用应该体现在日常使用中。因此，要经常鼓励学生在生活中大胆说英语。一开始不要害怕被嘲笑，和同学交流时试着用我们学过的英语单词或句子。
 

在运用的时候，他们会用自己的头脑去记忆，去思考。随着时间的推移，会越来越熟悉它，等写作时再运用就不会那么困难了，因为他们平时就习惯了这种思维方式。
 

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