青少儿时期是塑造良好语音语调的关键阶段。孩子的口腔肌肉和发音器官还在发育中，学习英语可以让他们更容易地模仿纯正的发音。例如，在学习音标时，通过反复听标准的发音示范和模仿练习，他们能够准确地发出英语中的元音、辅音，像区分英式英语中的 /ɑː/（如在 “car” 中）和美式英语中的 /æ/（如在 “car” 中）。并且，长期接触英语的语音语调环境，如听英语广播、看英语电影等，能使他们自然地形成接近母语者的语音语调习惯。

从简单的基础词汇到复杂的学术词汇，青少儿在学习英语的过程中有机会不断积累词汇量。在早期阶段，他们可以轻松地记住日常生活中的词汇，如家庭成员（father、mother）、食物（apple、banana）、玩具（ball、doll）等。随着学习的深入，会接触到学科词汇（mathematics、science）、文学词汇（metaphor、simile）等。丰富的词汇量为他们日后的阅读、写作和口语表达提供了坚实的素材基础，使他们能够更准确地表达自己的想法

英语学习为青少儿打开了阅读英文书籍的大门。从简单的英语绘本到复杂的英文小说和学术著作，他们可以逐步提升阅读能力。阅读过程中，他们能够提高词汇量、理解句子和段落的含义，培养阅读理解能力和阅读速度。例如，通过阅读英语科普读物，孩子可以获取知识，同时提高阅读技巧。

经过英语学习，青少儿能够进行简单到复杂的写作。从拼写单词、写句子开始，逐渐学会写段落和文章。他们可以运用所学的词汇和语法知识，表达自己的想法和观点。例如，写一篇关于自己旅行经历的英语作文，描述所见所闻和感受，锻炼语言组织能力和书面表达能力。