联系方式
学习资讯
PET 口语考试的常见误区有哪些
PET 口语考试的常见误区有哪些
PET 口语考试存在多个常见误区。首先，全是一个人讲完，没有互动提问，不给对方说话机会，不会提问。比如在对话中，一方不停输出，完全不顾及另一方的参与。
其次，不听对方的回答，死板对话。例如，A 问 “Do you like basketball?”，B 回答 “No, I don’t. I like football.”，A 却接着问 “So where do you play basketball?”，这就是典型的没有倾听对方回答，导致尬聊。
还有跑题的情况，即没听考官要求，没围绕话题进行讨论。以及冷场，不到时间，两个考生就结束了讨论。
考官的提问很重要，除了知道讨论的话题以外，考官的话里还会涉及两个问题，在之后的聊天对话中，必须全部讨论到两个问题，少讨论其中一点必然扣分。
在回答问题时不能只是简单说一句话，要用必要的理由或者例子对自己的观点进行支撑。问完考官必须回答的问题后，需要灵活展开相关讨论，一般借助特殊疑问句进行，如 where、who、what、when、why、How 等。参考句型通常考官的提问中会包含一个 like 的问题，问个人喜好的句子，表明自己喜好的句型有 “I like doing … because…”“I enjoy … because… ”“I am interested in …”。
不要把语言说的平平淡淡，在语言交流中，肢体语言也是语言的一部分，语调和肢体语言能帮助表达意思。孩子在回答考官问题的时候，遇到惊讶的或者难点不会回答的时候，要用面部表情和肢体语言向考官表示出来，这样会增加 “印象分”。
回答过于简短，话题缺失也是常见问题。对于一个问题，有的同学只回答了 Yes 或者 No，显然体现不出 PET 水平。
考官问 “What's your name?” 时，有些孩子习惯性回答英文名，而没有说中文名。此处考官需要核对个人信息，所以应报准考证上的名字。当考官问 “What’s your surname?” 时，孩子要回答自己的姓，不要回答名。当考官问 “Can you spell your sure name?” 的时候，孩子要用英文字母的发音来回答考官，千万不要用拼音的方式回答。
PET 口语考试一人讲完无互动
在 PET 口语考试中，如果一人讲完无互动，这是一个很大的误区。PET 口语考试的目的是考察孩子们围绕某一话题自由表达个人喜好、发表观点和讲述经历的能力，同时也注重考生之间的互动交流。例如，在考试的第四部分，两名考生按照考官的具体要求进行交谈，谈话围绕第三部分的话题展开。如果其中一个考生全是一个人讲完，没有互动提问，不给对方说话机会，不会提问，这就违背了考试的初衷。这种情况下，考生不仅无法展示自己的交流能力，还可能让考官觉得其缺乏团队合作和沟通的能力。比如，考官给出一个话题，让考生讨论自己最喜欢的运动及原因。一个考生可能会说 “我最喜欢篮球，因为篮球很有趣，我经常打篮球，我的朋友们也都喜欢篮球。” 然后就停止了发言，没有给对方提问或发表观点的机会。这样的回答缺乏互动，不能体现考生在真实语境中自如使用英语进行交际的能力。
PET 口语考试不听对方回答
PET 口语考试中不听对方回答也是常见的误区之一。在考试中，考生需要认真聆听对方的回答，并给予回应，表示对对方的回答感兴趣。例如，在讨论图片内容时，考生应该根据对方的观点表达自己的看法，或向对方提问，来推动讨论的进行。如果考生不听对方的回答，死板对话，就无法进行有效的交流。比如，两个孩子模拟对话时，一个孩子说 “我觉得这幅图片里的人在公园很开心，因为天气很好。” 另一个孩子没有回应对方的观点，而是直接说 “我觉得另一幅图片里的人在学校很忙碌。” 这样的对话缺乏互动，不能展示考生的交流能力。
PET 口语考试跑题
PET 口语考试跑题是一个需要避免的误区。考生在回答问题或讨论话题时，应该紧紧围绕题目要求，避免偏离主题。例如，在讨论 “你认为在长途旅行中带什么最好” 这个话题时，考生应该从给定的六幅图片中选择一个物品，并说明理由。如果考生开始讨论长途旅行的意义或者其他不相关的话题，就属于跑题。比如，考生可能会说 “长途旅行可以让人放松心情，增长见识。” 然后就没有再围绕带什么物品最好这个问题进行讨论。这样的回答不仅不能得分，还会让考官觉得考生没有理解题目要求。
PET 口语考试冷场
PET 口语考试冷场是一个常见的问题。在考试中，如果考生没有听清考官的问题，可以有礼貌地向考官询问，表现出熟练的语言交流能力。正确的询问方式有很多，比如 “Pardon?I beg you pardon?Could you repeat that, please?Sorry，I didn’t catch that.Sorry, I missed that.Could you repeat that?” 等。为了避免冷场情况的发生，考生在备考时可以多问开放式问题，少提封闭式问题；淡化标准答案，破除思维定式；巧用实物联想，激发想象力；鼓励孩子，大胆尝试。例如，家长可以问孩子 “为什么喜欢 / 不喜欢打篮球呢？” 而不是 “你会打篮球吗？” 这样可以锻炼孩子的思维发散能力，让孩子在考试中有更多的话可说。
PET 口语考试未讨论全考官问题
在 PET 口语考试中，未讨论全考官问题是一个常见的失误。例如，在第二部分图片描述中，考生需要对考官给出的每张图片进行描述，如果考生讲完第一张图片，没有和搭档做出综合讨论，意见不统一或者就不管，直接进入下一张图片讲解，那么是无法得分的。考生一定要对每张图片和搭档做出讨论或意见交换，并作出综合结论。比如，考官给出六幅图片，让考生讨论在长途旅行中带什么最好。如果考生只讨论了其中几幅图片，没有对所有图片进行分析，就会失分。
PET 口语考试回答无支撑
PET 口语考试中，回答无支撑也是一个常见的问题。考生在回答问题时，不能只给出简单的答案，而应该提供例证或说明理由，让回答更加丰富和有说服力。例如，当考官问 “What’s your favourite colour?Why?” 时，考生不能只回答 “My favourite colour is blue.” 而应该说 “My favourite colour is blue, because it makes me calm.” 这样的回答不仅能展示考生的语言能力，还能让考官更好地了解考生的思维方式和逻辑能力。
PET 口语考试缺乏灵活讨论
PET 口语考试中，缺乏灵活讨论是一个常见的问题。考生在与搭档讨论时，应该根据对方的回答灵活调整自己的观点，而不是固执己见。例如，在讨论图片内容时，如果搭档提出了不同的观点，考生应该认真倾听，并尝试从对方的角度思考问题，然后提出自己的看法。如果考生只是坚持自己的观点，不与搭档进行有效的交流，就会影响考试成绩。比如，在讨论 “你认为在长途旅行中带什么最好” 这个话题时，一个考生说 “我认为带一本书最好，因为读书可以让人放松心情。” 另一个考生说 “我认为带一个笔记本电脑最好，因为可以看电影、玩游戏。” 这时，第一个考生如果只是重复自己的观点，而不考虑对方的观点，就会缺乏灵活讨论。
PET 口语考试肢体语言运用不当
在 PET 口语考试中，肢体语言的运用也很重要。肢体语言是语言的一部分，语调和肢体语言能够帮助表达意思。孩子在回答考官问题的时候，遇到一些惊讶的或者难点不会回答的时候，一定要用面部表情和肢体语言来向考官表示出来。这样会增加自己的 “印象分”。例如，当考生听到一个难题时，可以皱起眉头，或者用手托住下巴，表示自己在思考。如果考生回答得很自信，可以微笑着看着考官，或者用手势来强调自己的观点。但是，如果考生肢体语言运用不当，也会影响考试成绩。比如，考生在回答问题时，不停地摆弄手指，或者东张西望，就会让考官觉得考生不专注或者不自信。
PET 口语考试回答简短话题缺失
PET 口语考试中，回答过于简短，话题缺失也是一个常见的问题。在孩子参加 PET 考试时，孩子一定要有自己对事物的认识和观点。对于一个问题，有的同学只回答了 “Yes” 或者 “No”，显然是不能体现出 PET 水平的。例如，当考官问 “What did you do yesterday?” 时，考生不能只回答 “I went to school.” 而应该说 “I went to school. In the morning, I had English class. In the afternoon, I played basketball with my friends. After school, I did my homework at home.” 这样的回答不仅能展示考生的语言能力，还能让考官更好地了解考生的日常生活。
PET 口语考试回答考官姓名问题错误
在 PET 口语考试中，回答考官关于姓名的问题也很重要。当考官问 “What's your name?” 时，考生一定要用中文名字回答，因为考官也是在核对考生的个人信息。当考官问 “What's your surname?” 时，考生要回答自己的姓，千万不要回答自己的名。当考官问 “Can you spell your surname?” 时，考生一定要用英文字母的发音来回答考官，千万不要用拼音的方式来回答。例如，考官问 “What's your name?” 考生回答 “My name is Li Ming.” 考官问 “What's your surname?” 考生回答 “My surname is Li.” 考官问 “Can you spell your surname?” 考生回答 “L-I.” 如果考生回答错误，就会给考官留下不好的印象，影响考试成绩。
综上所述，PET 口语考试的常见误区包括一人讲完无互动、不听对方回答、跑题、冷场、未讨论全考官问题、回答无支撑、缺乏灵活讨论、肢体语言运用不当、回答简短话题缺失、回答考官姓名问题错误等。考生在备考和考试过程中，应该注意避免这些误区，提高自己的口语水平和考试成绩。
PET 口语考试存在多个常见误区。首先，全是一个人讲完，没有互动提问，不给对方说话机会，不会提问。比如在对话中，一方不停输出，完全不顾及另一方的参与。
其次，不听对方的回答，死板对话。例如，A 问 “Do you like basketball?”，B 回答 “No, I don’t. I like football.”，A 却接着问 “So where do you play basketball?”，这就是典型的没有倾听对方回答，导致尬聊。
还有跑题的情况，即没听考官要求，没围绕话题进行讨论。以及冷场，不到时间，两个考生就结束了讨论。
考官的提问很重要，除了知道讨论的话题以外，考官的话里还会涉及两个问题，在之后的聊天对话中，必须全部讨论到两个问题，少讨论其中一点必然扣分。
在回答问题时不能只是简单说一句话，要用必要的理由或者例子对自己的观点进行支撑。问完考官必须回答的问题后，需要灵活展开相关讨论，一般借助特殊疑问句进行，如 where、who、what、when、why、How 等。参考句型通常考官的提问中会包含一个 like 的问题，问个人喜好的句子，表明自己喜好的句型有 “I like doing … because…”“I enjoy … because… ”“I am interested in …”。
不要把语言说的平平淡淡，在语言交流中，肢体语言也是语言的一部分，语调和肢体语言能帮助表达意思。孩子在回答考官问题的时候，遇到惊讶的或者难点不会回答的时候，要用面部表情和肢体语言向考官表示出来，这样会增加 “印象分”。
回答过于简短，话题缺失也是常见问题。对于一个问题，有的同学只回答了 Yes 或者 No，显然体现不出 PET 水平。
考官问 “What's your name?” 时，有些孩子习惯性回答英文名，而没有说中文名。此处考官需要核对个人信息，所以应报准考证上的名字。当考官问 “What’s your surname?” 时，孩子要回答自己的姓，不要回答名。当考官问 “Can you spell your sure name?” 的时候，孩子要用英文字母的发音来回答考官，千万不要用拼音的方式回答。
PET 口语考试一人讲完无互动
在 PET 口语考试中，如果一人讲完无互动，这是一个很大的误区。PET 口语考试的目的是考察孩子们围绕某一话题自由表达个人喜好、发表观点和讲述经历的能力，同时也注重考生之间的互动交流。例如，在考试的第四部分，两名考生按照考官的具体要求进行交谈，谈话围绕第三部分的话题展开。如果其中一个考生全是一个人讲完，没有互动提问，不给对方说话机会，不会提问，这就违背了考试的初衷。这种情况下，考生不仅无法展示自己的交流能力，还可能让考官觉得其缺乏团队合作和沟通的能力。比如，考官给出一个话题，让考生讨论自己最喜欢的运动及原因。一个考生可能会说 “我最喜欢篮球，因为篮球很有趣，我经常打篮球，我的朋友们也都喜欢篮球。” 然后就停止了发言，没有给对方提问或发表观点的机会。这样的回答缺乏互动，不能体现考生在真实语境中自如使用英语进行交际的能力。
PET 口语考试不听对方回答
PET 口语考试中不听对方回答也是常见的误区之一。在考试中，考生需要认真聆听对方的回答，并给予回应，表示对对方的回答感兴趣。例如，在讨论图片内容时，考生应该根据对方的观点表达自己的看法，或向对方提问，来推动讨论的进行。如果考生不听对方的回答，死板对话，就无法进行有效的交流。比如，两个孩子模拟对话时，一个孩子说 “我觉得这幅图片里的人在公园很开心，因为天气很好。” 另一个孩子没有回应对方的观点，而是直接说 “我觉得另一幅图片里的人在学校很忙碌。” 这样的对话缺乏互动，不能展示考生的交流能力。
PET 口语考试跑题
PET 口语考试跑题是一个需要避免的误区。考生在回答问题或讨论话题时，应该紧紧围绕题目要求，避免偏离主题。例如，在讨论 “你认为在长途旅行中带什么最好” 这个话题时，考生应该从给定的六幅图片中选择一个物品，并说明理由。如果考生开始讨论长途旅行的意义或者其他不相关的话题，就属于跑题。比如，考生可能会说 “长途旅行可以让人放松心情，增长见识。” 然后就没有再围绕带什么物品最好这个问题进行讨论。这样的回答不仅不能得分，还会让考官觉得考生没有理解题目要求。
PET 口语考试冷场
PET 口语考试冷场是一个常见的问题。在考试中，如果考生没有听清考官的问题，可以有礼貌地向考官询问，表现出熟练的语言交流能力。正确的询问方式有很多，比如 “Pardon?I beg you pardon?Could you repeat that, please?Sorry，I didn’t catch that.Sorry, I missed that.Could you repeat that?” 等。为了避免冷场情况的发生，考生在备考时可以多问开放式问题，少提封闭式问题；淡化标准答案，破除思维定式；巧用实物联想，激发想象力；鼓励孩子，大胆尝试。例如，家长可以问孩子 “为什么喜欢 / 不喜欢打篮球呢？” 而不是 “你会打篮球吗？” 这样可以锻炼孩子的思维发散能力，让孩子在考试中有更多的话可说。
PET 口语考试未讨论全考官问题
在 PET 口语考试中，未讨论全考官问题是一个常见的失误。例如，在第二部分图片描述中，考生需要对考官给出的每张图片进行描述，如果考生讲完第一张图片，没有和搭档做出综合讨论，意见不统一或者就不管，直接进入下一张图片讲解，那么是无法得分的。考生一定要对每张图片和搭档做出讨论或意见交换，并作出综合结论。比如，考官给出六幅图片，让考生讨论在长途旅行中带什么最好。如果考生只讨论了其中几幅图片，没有对所有图片进行分析，就会失分。
PET 口语考试回答无支撑
PET 口语考试中，回答无支撑也是一个常见的问题。考生在回答问题时，不能只给出简单的答案，而应该提供例证或说明理由，让回答更加丰富和有说服力。例如，当考官问 “What’s your favourite colour?Why?” 时，考生不能只回答 “My favourite colour is blue.” 而应该说 “My favourite colour is blue, because it makes me calm.” 这样的回答不仅能展示考生的语言能力，还能让考官更好地了解考生的思维方式和逻辑能力。
PET 口语考试缺乏灵活讨论
PET 口语考试中，缺乏灵活讨论是一个常见的问题。考生在与搭档讨论时，应该根据对方的回答灵活调整自己的观点，而不是固执己见。例如，在讨论图片内容时，如果搭档提出了不同的观点，考生应该认真倾听，并尝试从对方的角度思考问题，然后提出自己的看法。如果考生只是坚持自己的观点，不与搭档进行有效的交流，就会影响考试成绩。比如，在讨论 “你认为在长途旅行中带什么最好” 这个话题时，一个考生说 “我认为带一本书最好，因为读书可以让人放松心情。” 另一个考生说 “我认为带一个笔记本电脑最好，因为可以看电影、玩游戏。” 这时，第一个考生如果只是重复自己的观点，而不考虑对方的观点，就会缺乏灵活讨论。
PET 口语考试肢体语言运用不当
在 PET 口语考试中，肢体语言的运用也很重要。肢体语言是语言的一部分，语调和肢体语言能够帮助表达意思。孩子在回答考官问题的时候，遇到一些惊讶的或者难点不会回答的时候，一定要用面部表情和肢体语言来向考官表示出来。这样会增加自己的 “印象分”。例如，当考生听到一个难题时，可以皱起眉头，或者用手托住下巴，表示自己在思考。如果考生回答得很自信，可以微笑着看着考官，或者用手势来强调自己的观点。但是，如果考生肢体语言运用不当，也会影响考试成绩。比如，考生在回答问题时，不停地摆弄手指，或者东张西望，就会让考官觉得考生不专注或者不自信。
PET 口语考试回答简短话题缺失
PET 口语考试中，回答过于简短，话题缺失也是一个常见的问题。在孩子参加 PET 考试时，孩子一定要有自己对事物的认识和观点。对于一个问题，有的同学只回答了 “Yes” 或者 “No”，显然是不能体现出 PET 水平的。例如，当考官问 “What did you do yesterday?” 时，考生不能只回答 “I went to school.” 而应该说 “I went to school. In the morning, I had English class. In the afternoon, I played basketball with my friends. After school, I did my homework at home.” 这样的回答不仅能展示考生的语言能力，还能让考官更好地了解考生的日常生活。
PET 口语考试回答考官姓名问题错误
在 PET 口语考试中，回答考官关于姓名的问题也很重要。当考官问 “What's your name?” 时，考生一定要用中文名字回答，因为考官也是在核对考生的个人信息。当考官问 “What's your surname?” 时，考生要回答自己的姓，千万不要回答自己的名。当考官问 “Can you spell your surname?” 时，考生一定要用英文字母的发音来回答考官，千万不要用拼音的方式来回答。例如，考官问 “What's your name?” 考生回答 “My name is Li Ming.” 考官问 “What's your surname?” 考生回答 “My surname is Li.” 考官问 “Can you spell your surname?” 考生回答 “L-I.” 如果考生回答错误，就会给考官留下不好的印象，影响考试成绩。
综上所述，PET 口语考试的常见误区包括一人讲完无互动、不听对方回答、跑题、冷场、未讨论全考官问题、回答无支撑、缺乏灵活讨论、肢体语言运用不当、回答简短话题缺失、回答考官姓名问题错误等。考生在备考和考试过程中，应该注意避免这些误区，提高自己的口语水平和考试成绩。
更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 深圳新东方教育 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158
