ST 语言治疗的家庭干预可以涵盖多个方面。首先，家长可以与医生和治疗师合作，为孩子设定目标。了解孩子目前的语言发展水平，确定具体的干预目标，例如提高词汇量、改善发音清晰度、增强语言表达的流畅性等。通过与专业人士的沟通，家长能够更好地了解孩子的需求，为家庭干预提供明确的方向。

在描述日常活动和常规方面，家长可以将语言训练融入到日常生活的各个环节。比如，在吃饭的时候，可以让孩子描述食物的颜色、味道、形状等；在洗澡的时候，可以让孩子说出身体的各个部位名称；在开车兜风的时候，可以让孩子观察窗外的景物并进行描述。通过这种方式，孩子在自然的情境中学习语言，提高语言的实用性。

家长还需要报告孩子在语言干预过程中的变化和进步。定期与医生和治疗师沟通，分享孩子在家庭中的表现和进步情况，以便及时调整干预方案。同时，家长也可以根据孩子的进步情况，给予适当的奖励和表扬，增强孩子的自信心和学习动力。

学习培养孩子沟通技巧的策略也是家庭干预的重要内容。家长可以采用一些有效的方法，如积极倾听孩子的话语，给予及时的回应和鼓励；使用简单明了的语言与孩子交流，避免使用过于复杂的词汇和句子；引导孩子提问和表达自己的需求，培养孩子的主动沟通能力。此外，家长还可以通过游戏的方式进行语言训练，例如角色扮演游戏、猜谜语游戏、讲故事游戏等。这些游戏不仅能够增加孩子的学习兴趣，还能够提高孩子的语言运用能力。

在 ST 语言治疗的家庭干预中，家长还可以结合一些专业的课程和方法。例如，利用大米和小米开设的 st 语言干预治疗课程，提升孩子的语言表达能力、言语认知能力以及阅读理解等多个方面能力。在课程中，采取情景化教学，让学员在提问和问答的过程中扩充词汇量，在看图书和讲故事的环节中提升孩子的阅读理解能力。机构老师也会整合很多的互动游戏，指导孩子和家长们共同学习。

总之，ST 语言治疗的家庭干预需要家长的积极参与和配合。通过与专业人士的合作，结合日常生活中的各种活动和策略，为孩子提供全面的语言训练，帮助孩子提高语言能力，更好地融入社会。