儿童 OT 作业治疗在家中如何进行

儿童 OT 作业治疗在家中如何进行

儿童 OT 作业治疗在家中可以从多个方面进行。首先，家长要明确 OT 是作业治疗，是针对儿童生长发育时期的各种障碍而进行的治疗方法，包括日常生活训练、手技巧训练、职业前的训练、从事社会活动和娱乐活动训练等。

在家中进行 OT 作业治疗时，可以培养孩子的兴趣，创造一个丰富感觉刺激的环境，让孩子喜欢待在这个环境中。例如，可以找一些孩子喜欢的图片，让孩子做手工、画画等，训练孩子的专注力和反应能力。还可以多与孩子交流，带孩子去人多的地方训练孩子的交流能力。

对于发展上肢的运动和活动能力，可以进行一些活动。比如对称地用手，如弹小木琴、小钢琴，揉捏面团、橡皮泥，拍手动作；进行手的抓放动作，如抓放小的物件到容器内；进行手的精细动作，如搭积木、拼板、插棍、插针、涂彩、描画等，也可以借助器材训练。咬上、下唇，伸舌等动作也有助于训练。在进行具体训练时，要根据患儿的性别、年龄、兴趣和残疾情况慎重选择，调动患儿主动训练的积极性。同时，注意经常变换、交替进行训练项目，给患儿提供一个安静、轻松和谐的训练环境，避免孩子感到单调枯燥而厌烦拒绝训练。

OT 康复手技培训，对于提高脑瘫患儿生活自理能力有很大帮助。对于儿童肌张力过高的患儿，主要采取被动 + 主动的功能训练，由上肢近端到远端末梢，进行关节活动度的训练放松肌肉，进行关键点的控制抑制各关节的异常屈曲动作，让患儿主动参与趣味性训练，如指间关节训练时采取捏豆子、插木钉、拧螺丝等，肩关节、肘关节综合训练时采取摸耳朵、梳头发、拍皮球等。

儿童 OT 作业治疗包括哪些内容

儿童 OT 作业治疗涵盖多个方面。首先，注重手部功能训练，通过手指运动训练、针线活动、拼图、画画等方式，提高儿童手部的肌肉力量、灵敏度和协调性。平衡和协调训练也是重要内容，例如步态平衡训练、球类运动、跳绳、足球等活动，有助于提高儿童身体控制和协调能力。日常生活技能训练能帮助儿童掌握穿脱衣服、吃饭、刷牙等自理能力。感觉统合训练可提高儿童感觉系统的协调能力，促进大脑发展，像操纵软体、触觉游戏、音乐活动、挖掘活动等都是有效的方法。此外，还包括认知和学习技能训练，如通过数学、英语、阅读等提高儿童注意力、记忆、思维等方面的能力。同时，社交技能训练能帮助儿童学会与他人交流和合作，如角色扮演、团队活动、互动游戏等。