联系方式

咨询热线:400-998-6158

点击此处免费预约试听课程»

常见问题
学习资讯
常见问题

宁波江北区ST语言治疗定制课程培训班哪里有

语音是由发音器官的五十六块肌肉的精细协调运动而产生的。为了发好音有必要了解一些发音器官的基本知识。发音器官分为三部分:呼吸器官、喉头和声带,咽腔、口腔和鼻腔。由于发音器官活动的部位和方法不同便产生了不同的声音。

语言治疗定制课程简介

 作业治疗是应用有目的地、经过选择的作业活动,对于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾,以致不同程度的丧失生活自理和职业活动能力的患者,进行治疗和训练,使其恢复、改善和增强生活、学习和劳动力。 咨询详情
  作业治疗的目的是:有目的地、有针对性地从日常生活活动、职业劳动、认知活动中选择一些作业活动,以训练日常生活能力为主要目标,对患者进行训练,改善功能的一种方法,它侧重于上肢机能的训练,感知觉发育,日常生活动作训练,情绪的稳定和社会化的促进,使脑瘫患儿及孤独症患儿身心等功能全面康复,达到生活自理,为其将来参与社会活动,劳动和工作奠定基础。 咨询详情
  作业治疗的方法是通过游戏作业及各种技能训练,增强躯体感觉和运动能力,促进身体的协调运动、精细动作、手眼协调能力、改善注意力、认知,感知和解决问题的能力,提高生活自理和社会适应能力,逐步达到个人和社会生活上自理目标。 咨询详情
  作业治疗主要是针对脑瘫、孤独症、发育迟缓、唐氏综合征等具有功能障碍的患者,进行科学、全面、系统的评估,制定详细的训练计划,**限度的提高和改善患儿的功能水平和生活自理能力,使其早日回归家庭,回归学校,回归社会。 咨询详情

语言障碍儿童口肌训练有哪些方法

舌体伸缩法

舌体伸缩法是让儿童伸出舌头,然后将舌头放在两边,进行伸缩的运动,反复训练,可改善口部肌肉的灵活性,逐渐改善语言障碍的情况。

咨询课程

  吹笛子进阶式练习

此练习方法需用14种笛子进行练习,每一种笛子需要孩子能快速连续吹响25次为合格,除了下颚、腹肌、唇、舌头可以用力,其他部位不能用力

咨询课程


呼吸训练方法包括以下两个方面

深呼吸训练


深呼吸训练主要是为了让孩子掌握正确的呼吸方法,锻炼呼气肌肉群和吸气肌肉群的力量,同时结合做呼吸锻炼操。

咨询详情
呼吸锻炼操


第一节——扩胸运动(二八呼):两臂弯曲平举至胸前向后甩,然后把两臂伸开向后甩,注意不要缩脖子和端肩。一拍一个动作。
第二节——呼吸运动(四八呼):两手缓缓向上吸气,两手缓缓向下呼气。两拍一个动作。

咨询详情

舌部练习课程简介

舌头是发音器官的一个重要部分,舌尖音、舌面音、舌根音,都与舌头的活动方式有关。
舌头的动作很灵敏,可以前伸后缩与上升下降。
语言发育障碍的孩子,舌头运动少,舌头得不到应有的锻炼,很不灵活,肌肉僵硬。
如果舌头的动作跟不上语言节拍的速度,有的音就发不出来,或是发得不准确,因此锻炼孩子的舌头十分必要。

咨询课程

第一节:顶舌头——舌尖用力顶左腮,顶得越鼓越好,然后以同样的办法顶右腮,一下左,一下右,反复多次。
第二节:伸舌头——舌头向嘴外慢慢伸,伸得越长越好,然后快速缩回来。第三节:卷舌头——舌尖顶住上齿龈,添着上腭往后钩,钩得越深越好。但不要把舌头伸疼。然后舌头添着上腭慢慢恢复原位。做舌操的时候,可以用鼓点或音乐作为伴奏,同时可以让孩子加上拍手、点、摇头的动作。

咨询课程

学校联系方式

更多培训课程,学习资讯,课程优惠等学校信息,请进入 宁波大米和小米儿童康复中心 网站详细了解,免费咨询电话:400-998-6158

相关课程