触觉敏感的儿童对外界的新刺激适应性差，所以会固执于熟悉的经验。表现为对亲人特别暴躁，强词夺理，但害怕陌生环境，常常刚到不久便要求离开；偏食挑食，不吃青菜或软皮；害羞，不安，喜欢独处，不爱和别人玩，容易黏某个人；不喜欢被搂抱，却喜欢搂抱别人；看电视或听故事时容易受感动，大叫或大笑，害怕恐怖镜头；非常怕黑，不喜欢一个人在屋子里，时时刻刻要人陪；早上不起床，晚上睡不着；时常拒绝上幼儿园，可放学后又不想回家；容易生小病，生病后便不想去幼儿园；常吸吮手指或咬指甲，不喜欢别人帮忙剪指甲；换床睡不着，不能换被子或睡衣；

多出现以下两种表现——反应过强或反应过于迟钝。反应迟钝的孩子在过山车时不会感到眩晕和害怕；而反应过强的孩子，不仅在悬吊的游乐设施上会晕头转向，即使看着别人旋转也会头晕。除此之外，一般还有如下表现。虽然看得见，但仍然碰撞桌椅、门、墙；行动、吃饭、画画时双手协调不良，常忘记另一边；手脚笨拙，容易跌倒，跌倒时不会用手支撑保护，大人拉他时闲的笨重；俯卧地板和床上时无法把头、颈、胸、手、脚同时抬高；

表现为穿脱衣裤，系纽扣、拉拉链、系鞋带动作缓慢，笨拙；顽固、偏执、不合群；吃饭时常掉饭粒，控制不住口水；发音不清，语言能力发展缓慢；懒惰，行动慢，做事效率低；不喜欢翻跟头、打滚、爬高；到了上幼儿园仍不会自己洗手，擦脸，擦屁股；上幼儿园中班或大班时仍无法使用筷子，不会拿笔，攀爬或荡秋千；对小伤特别敏感，过度依赖他人照顾；不善于玩积木，组合东西、拍球、投球；到陌生环境很容易迷失方向；

表现为尽管能长时间地看动画片、玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读，容易串行；写字易颠倒，学了就忘；计算困难，易抄错题、抄漏题。

看是否能理解，是否存在肢体语言
两者都会存在没有语言、语言发育迟缓或者语言交流障碍等问题，但是（重度）感统失调儿童可以理解他人的语义，明白他人话语的意思。他虽然说不出，但可以理解，并且偶尔会使用肢体语言来表达自己的需求。自闭症儿童则常有言语理解能力，运用能力受损等的现象。

看有无情感诉求
（重度）感统失调儿童有要玩耍想互动的情感诉求，比如说他想要去，但可能是因为恐惧或者其他的原因，导致他没有办法融入小朋友。自闭症儿童则是缺乏和同龄儿童交往或玩耍的兴趣，和人交往时，表情几乎没有变化