深圳福田区高功能自闭症干预怎么收费

自闭孩子刻板行为有些是可以改变的，而有些是无法改变的，但是我们可以加以利用，因为它是非常有意义的。比如，有些小朋友喜欢把家里的物品都按固定的顺序方法，这其实是一种很好的整理能力。还有的小朋友喜欢按顺序摆放物品，这可以发展成未来的一种职业技能，如图书管理员就需要将书按照编号摆好。

什么是高功能自闭症？

高功能自闭症也是自闭症的一种，与阿斯伯格综合症比较相似。这种病人比较特殊，他比其他自闭症孩子的智商要高，甚至要超越正常人，但是对交友保持自我封闭态度，存在明显的语言障碍。高功能自闭症占比也是比较大，通常占自闭症人群的十分之一，发生率还是比较大，不管什么自闭症对小孩的身心健康以及以后的工作生活都会造成非常大的影响，有些甚至不能自理。

高功能自闭症如何治疗？目前高功能自闭症是很难治疗好的，只能是通过康复训练，可以让肢体恢复一定功能，语言稍微有所改善，而且高功能自闭症有一定天赋，所以不仅是要精心照顾，更要发挥孩子潜能。对于高功能自闭症的孩子平时**有效**主要的治疗方法是教育和训练，目的是促进患儿的语言发育、肢体发育，提高社会的交际能力，掌握基本的生存和学习技能，根据实际情况进行正确治疗。

高功能自闭症患儿一般在学龄前就会有症状表现，不能适应普通幼儿园的生活，通常需要在家人的精心照顾下成长，还有特殊的教育学校，专门的医疗机构接受教育和康复训练。对于有家族遗传病史的人，要提前进行干预，比如给予相关治疗，进行心理干预等，对高功能自闭症孩子要有一种不抛弃不放弃的精神，教会孩子生存技能，毕竟高功能自闭症除了语言和肢体障碍之外没有其他症状。

语言发育障碍和自闭症的区别

发病原因不同

语言发育障碍可由多种原因引起，如先天性听力障碍、脑结构异常、语言中枢受损等，孤独症也可能会导致语言发育障碍。孤独症与遗传有关，但尚不清楚是哪些基因导致的遗传。不良的生活环境也可能造成孤独症，如家庭不和睦、遭受虐待等。

咨询详情

症状表现不同

语言发育障碍会出现交流困难、表达能力差等症状，可伴随焦虑、紧张、社交恐惧等现象。孤独症不仅会有语言发育障碍的症状，也会出现社交障碍，如不合群、兴趣狭窄、呼之不应等。

咨询详情

面对孤独症孩子的刻板行为，我们应该怎么做？

预防大于干预

ASD孩子出现刻板行为前总是有些兆头，如心神不宁、焦躁不安、自言自语多起来、眼神飘忽不定、微小刻板动作（如咬嘴唇、抖手）等。此时给孩子关注或分散注意，平抚情绪，做些他喜欢的事情，则可减少大幅度刻板动作的出现。其实，很多刻板行为具有累加效应，孩子“体验”一次，就会强化一次。所以，防患于未然，在其发作前阻隔，要比消除后来的刻板行为更重要。
详情了解
行为替代

堵，不如疏，既然要做，不如换种更好地的方式。
要消除任何问题行为，最重要的是教授适当的替代行为。这个过程是漫长、乏味、充满艰辛和挫折的。
明确自我刺激的功能，是选择替代行为的基础。
如儿童咬手指可能是为了获得口腔刺激，可以借助咬磨牙棒或其他食物，让儿童同样获得口腔刺激，来减少刻板行为的出现。
详情了解