游戏：触摸盒
准备一个盒子，里面放入不同的材质，如棉花球、沙子、羽毛等。让孩子伸手进去，探索和触摸不同的材质，同时引导他们描述触摸到的感觉。
目标：通过触摸不同材质的过程，促进自闭症儿童的触觉刺激接受和处理能力。游戏：水盆探索
在大型水盆中放入一些水、漂浮物和沙子等物品。鼓励孩子用手探索、挖沙子、捞起漂浮物，并观察和描述不同感觉之间的差异。

游戏：听音辨图
准备一些发出不同声音的音乐玩具或音响，如鸟叫声、汽车喇叭声等。播放声音时，给孩子提供相应的图片，让他们辨认并将图片与声音匹配。
目标：通过听觉和视觉的结合，促进自闭症儿童的听觉辨别能力和注意力。
游戏：声音追踪
制作一些发出声音的玩具或乐器，并使其发出声音。安排孩子按照声音的来源追踪声音，以提高他们的听觉定位能力。

游戏：找图游戏
准备一些有趣的图片，例如动物、交通工具等。挂在墙上或放在桌子上，然后给孩子一个任务，要求他们尽快找到特定的图片。
目标：通过寻找特定图片的过程，提高自闭症儿童的视觉注意力和观察能力。游戏：拼图游戏
提供一些适合年龄的拼图，同时给予适当的指导，鼓励孩子观察拼图的形状和颜色，并尝试将拼图正确地拼合在一起。

游戏：平衡木行走
在地面上放置一根长条形物体，例如长木板或绳子，作为模拟的平衡木。引导孩子一步一步地走在平衡木上，同时保持平衡。
目标：通过平衡木行走的训练，帮助自闭症儿童提高平衡感和身体控制能力。游戏：踩气球
准备一些充气的气球，并将它们放置在地板上。引导孩子在气球上来回行走，同时练习平衡感和身体控制能力。