动作技能是自闭症患者在身体动作活动过程中所需要的各种能力要素的总和,包括身体协调与韵律能力、肌肉力量、持久性、敏捷性、柔韧性、平衡性等。
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在自闭症感统训练中,动作教育是以身体运动为核心来实现教学目标的一种教育方法。它通过身体动作活动或创造性运动经验的增进,使自闭症患者的身心获得最充分发展的教育或历程。动作教育的着眼点不仅仅是动作技能的掌握,还包括促进患者身心的和谐发展。它强调的不仅是患者对自己身体的认知与灵活运用,更重视患者最终能否获得健康与身心的和谐发展。
自闭症感统训练动作教育法的作用
在自闭症感统训练中,动作教育有利于患者身体意识与自尊的增强。身体意识是指身体意象、身体图式、身体概念和身体自尊等与身体相关联的意识,也指如何意识自我的身体,如何以控制自我的身体等要素为基础,在与外界交往的关系中确立自我的过程,是患者出生后经各种体验或学习逐渐发展而成的。
动作教育可以通过促进自闭症患者的智力因素与非智力因素的发展,提高患者的认知与学习,也可以培养患者的时间与空间意识,还可以培养孩子解决问题的态度与能力。
动作教育有助于培养积极的情绪情感,有助于通过人际关系的改善、非智力因素的发展和一些心理障碍的消除,对人的心理健康产生积极的影响。
以下是一些自闭症儿童触觉敏感的具体表现
在家中进行自闭症儿童感统训练的关键步骤
保持耐心并调整心态:
在进行自闭症儿童感统训练时,家长需要具备充足的耐心。训练是一个渐进的过程,每个孩子的情况都是独特的,训练的效果也会因人而异。同时,家长要时刻保持积极的态度,以鼓励和支持孩子的努力。
创设合适的家庭环境:
在家中为自闭症儿童创设一个适宜的训练环境至关重要。家长可以将多余的房间布置成感统训练室,如果条件有限,也可以在家中的某个区域设置训练场地。确保家具布局合理,避免危险因素,为孩子提供一个安全、舒适的训练空间。
触觉训练:
使用各种感觉刺激器材,如按摩球、触觉板等,帮助孩子提高肌肉关节神经的感受能力,调节感觉神经的灵敏度。这种训练可以在家中轻松实施,也可以成为日常生活的一部分。
弹跳训练:
利用跳床等器械进行弹跳训练,对于活动力较强的孩子尤为有效。这种训练可以提升孩子的身体灵活度,同时也有助于平衡感的培养。
前庭平衡训练
利用平衡脚踏车、滑梯等器械,加强孩子的前庭平衡觉,促进语言组织能力的发展。这类训练既能锻炼身体,又能培养感知和协调能力。
自闭症感统训练动作教育法注意事项是什么?
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