孤独症是自闭症的一种吗

孤独症是自闭症的一种吗

自闭症又称为孤独症，是一种神经发育障碍性疾病，临床表现为与年龄或发育水平不相符的社会交往和交流障碍、狭窄兴趣和重复刻板行为。自闭症患儿常伴有感知觉、认知和情绪等异常。自闭症并非罕见病。孤独症谱系障碍（ASD），包括了典型的孤独症、阿斯伯格综合征、未分类的广泛性发育障碍。近二十年来的流行病学调查数据显示，全球范围内ASD患病率均出现上升趋势，估计目前的全球患病率在1%左右。如何判断孩子是否得了自闭症？

自闭症的核心症状是社会交往障碍，同时伴有狭窄兴趣和重复刻板行为，症状在儿童早期即初现端倪，很多孩子可能表现出能力的倒退，喜欢一个人独自玩耍，不合群。自闭症在2-3岁即可明确诊断。由于该病的预后与干预早晚有很大的关系，因此鼓励家庭和社区参与早期识别和筛查。自闭症可以通过“五不”行为来早期识别。

1) 不（少）看：患儿与他人的眼神交流少，更多的关注物品而非人。

2) 不（少）应：幼儿对父母的呼唤声充耳不闻，叫名没有反应或反应不敏感。与他人共同关注某一个物体的机会少，模仿他人的行为较少。

3) 不（少）指：即缺乏恰当的肢体动作，12月龄还不会用手指着物品表达到需求或分享兴趣。不会主动再见，不会点头表示需要、摇头表示拒绝。

4) 不（少）语：多数患儿存在语言发育落后。开口晚，即使已经开口说单词，语言也往往缺乏意义和指向。

5) 不当：行为不当是指由于存在感知觉异常，患儿常常兴趣狭窄，如过度关注物品的细节，而影响其发展功能性或假扮性游戏的能力。孤独症患儿常常刻板的重复转动汽车轮子，或将小汽车排成一排，旋转物品并持续注视，或持续嗅闻物品等，影响对玩具正常的功能性使用。语言不当是指机械性的模仿和重复他人的语言，语言表达没有意义和指向，他人难以听懂，以至于难以用于交流，无法维持与他人的正常对话

关于自闭症的误区有哪些？

1）有些家长在孩子确诊自闭症后，会认为是由于自己对孩子关心不够造成的。其实，自闭症的发病是遗传和环境交互作用的结果，家长无需过度自责。为了预防自闭症，建议家长高质量的陪伴孩子，多跟孩子玩一些亲子游戏，游戏中增加互动和交流，尽量避免让孩子一个人过多的观看手机电视、使用点读笔等。

2）有些自闭症孩子会发展出一些超常技能，而被人们误认为是天才。其实并不是每个自闭症孩子都会成为天才，之所以发展出超常技能，我们又称为“孤岛”才能，一方面是患儿在脑发育方面的不平衡，另一方面患儿对某样活动有狭窄的兴趣，将注意力局限于这个方面，训练出超常的技能。而这些超常技能通常与机械记忆、操作等有关系。