成都青羊区儿童感统专业训练机构哪家好

感统训练项目刺激神经系统发展，训练大脑与各项感官的协调性；在游戏训练项目中建立孩子的规则感，在运动中培养秩序感与专注力；在运动中给孩子有针对性的外界刺激，提升孩子应对外部环境的能力；在训练中提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力。

视知觉失调的表现

视觉敏感度失调：
视觉敏感度失调一般情况下会导致患者在看书或者写字时趴着头、歪着头，而且读书也会更加吃力，社交能力低下，不会与同伴交往。

视觉辨别能力失调：
视觉辨别能力失调主要是指患者对图形、颜色的细微差别观察不出来，而且无法正确的抄写拼音或英文字母，分辨形状的异同会有些困难。

视觉记忆力失调：
视觉记忆力失调会导致患者出现生字词记不住、句子读不完整等情况，而且在阅读还会有增字、漏字、停顿次数过多等现象，会影响正常的生活。

感统失调的孩子怎么训练，怎么来选择适合孩子的感统训练项目？

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因先天环境、遗传或不正确的带养方式，每个孩子的感统能力基础大不相同，感统失调的表现情况自然也不一样。给孩子进行感统训练项目之前，先带孩子做个全面系统的感统测评是很有必要的，这样既能了解孩子目前的感统基础能力，同时也知道孩子感统在哪方面存在不足，好安排适合孩子的感统训练项目有针对性地训练。

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孩子刚出生年龄偏小的婴幼儿，更多的是躺在床上，这时候是处于孩子感统失调的预防阶段，也是孩子大脑与视听觉发育的重要阶段，可以重点训练孩子的视听觉，给孩子看颜色鲜艳的物品，多听自然的声音，如动物叫声、白噪音，增加视听觉刺激；另外，多给孩子按摩身体、手指等部位；等孩子长到几个月大的时候，就多让孩子练习抬头爬行，可以和孩子多做一些感统小游戏。

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3~6岁为感统失调训练的黄金期，这个阶段的孩子身体骨骼已经能很好的支撑身体，适合可以选择的感统训练项目就更多了。这时候训练孩子的前庭觉可以按孩子的喜好选择荡秋千、横抱桶、竖抱桶或者滑梯都是不错的选择；本体觉失调可以选择平衡木、羊角球、独脚凳等感统教具来配合训练。

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9~12岁为感统失调训练的弥补期，这时候孩子的大脑思维都比较固定趋于成人了，如有感统失调的表现情况，需合理提升加强训练，以提升训练效果。

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感统失调的具体表现

前庭觉失调

前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。前庭平衡感失调的表现：好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。

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触觉能力不佳

触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的**通道，它影响人对环境的**判断，也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。
触觉能力不佳的表现：触觉敏感（防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。
触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，**打架等。

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感统失调的孩子有什么危害

难自控
难自控的表现更为常见，很多感统失调的孩子不能妥善控制自己的情绪。他们有的胆小爱哭；还有的冲动暴躁、乱发脾气，公共场合大喊大闹。
除了情绪控制能力差，感统失调的孩子身体控制能力也较差。比如孩子本体觉失调，生活中下手没轻没重，运动时不能自如控制自己身体，常会对人“重拳出击”。

协调差
协调性是日常生活能力的基础，感统失调的孩子粗大运动协调性不好，走路容易摔跤，日常生活也不能顺利进行。比如穿衣不会扣扣子，在系鞋带时，手指肌肉控制不好，不会打结。

难相处
触觉感统失调的孩子在与小朋友相处时，不愿意与他人牵手、拥抱，面对小朋友之间的“贴贴”，他会觉得浑身不自在，想躲避，甚至一把推开。这样的排斥会让其他小朋友觉得他很难相处，便不愿再和他一起玩。
触觉有防御保护功能，能让人感知危险信息，并作出反应。如果对外界触觉反应过度，就会防御过当，对外界接触过于敏感。