联系方式

咨询热线：400-998-6158

点击此处免费预约试听课程»

常见问题
学习资讯
师资介绍
常见问题

南昌东湖区3岁自闭症儿童的行为特征有哪些

轻度自闭症:在社交中，如果轻度自闭症的孩子不被当场支持，人们在与他人交流时会感到不寻常。面对他人的主动沟通，这些孩子往往表现出异常或沟通失败，有些孩子对社会沟通的兴趣很低。在重复性行为和异常兴趣方面，在某些场合，轻度自闭症儿童会因为重复性刻板行为而对其社会功能产生影响。如果别人试图打断他死板的行为，让他走出狭隘的利益，他会反抗。

自闭症儿童脾气暴躁易怒怎么办

创建稳定的环境：有孤独症的儿童喜欢稳定的环境，家长应尽可能保持日常生活的规律性，提前告知和准备好任何变化，给儿童提供安静、舒适的空间。

咨询课程

建立清晰的沟通方式：使用简单明了、直接的语言进行交流，可使用图片、工具帮助儿童理解和表达，尽量避免使用复杂或含糊不清的语言。

咨询课程

      注意情绪管理：家长应帮助孤独症儿童学习情绪管理技巧，如深呼吸、转移注意力、听音乐等，能起到舒缓情绪的作用。

咨询课程

如何判断孩子是不是自闭症

目光对视


区别自闭症孩子和普通发育迟缓孩子的一个**显著的标志，是大部分发育迟缓的孩子跟别人交流的时候会有目光对视，而自闭症孩子在别人同他说话时，眼睛总是望着别处，好像没这回事儿似的。

咨询详情
食指指物


自闭症孩子另一个明显的特征，是不会用食指指物。当他们需要一些物品时，或者拉着大人的手走到那样东西跟前，或者用中指指着那样东西，再就是转动手腕、甚至因得不到那样东西而生气或是哭起来。

咨询详情

这些障碍会导致儿童出现以下表现

1
有人叫自己名字时没有反应
2
不会用手指指向他感兴趣或想要的东西；
3
语言发育明显晚于同龄儿童，即使一岁以上也不会主动说话或没有说话冲动
4
不能发起或回应社交互动，不能玩“过家家”这种假象游戏；
5
很难适应新环境，对细微的环境变化特别敏感，如灯光、声音、衣服触感等，容易因环境变化而烦躁不安

自闭症的定义和特征

自闭症，是一种复杂的发育障碍，主要表现为社交互动和沟通障碍，以及狭隘重复的行为和兴趣。 咨询详情
社交互动困难：自闭症患者常常缺乏对他人情感的理解和共鸣，难以建立和维持正常的社交关系。 咨询详情
沟通障碍：他们可能会出现语言发育延迟、交流技能有限、语言重复等问题。 咨询详情
狭隘重复的行为和兴趣：自闭症患者会表现出对特定兴趣的极大热情，同时在行为上也可能呈现出刻板重复的模式。
感觉特异性：虽然一些自闭症患者可能也存在感统失调的特点，但感统失调并不是自闭症的核心特征。 咨询详情
学校联系方式

更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 南昌东方启音儿童语言康复中心 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158

下一篇: 南昌东湖区青少年自闭症怎么办 上一篇: 南昌东湖区感统训练多少钱一节课
相关课程