常见问题
儿童感统培训机构有哪些
存在平衡障碍的患者，通常会出现站立不稳、行走不稳等症状，属于明显躯干共济失调的临床表现，部分患者还会出现肢体力量下降、行走时左右摇晃，以及在转弯时较慢、容易出现跌倒等不良症状。此外，还有部分患者轻轻一碰就会出现跌倒现象，也说明存在严重平衡障碍
平衡训练的基本原则
1
支撑面积由大变小
2
稳定极限由大变小
3
从静态平衡到动态平衡
4
逐渐增加训练的复杂性
5
从睁眼到闭眼
平衡的定义
感统失调的孩子有哪些症状
本体感觉失调
手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作。动作模仿不到位，常望着手脚不知所措。俯卧地板时全身较软，把头、颈、脑提起特别困难。坐姿不够稳定，速度控制较差。
前庭感觉失调
表现多为喜欢自转，而且转很久不觉头晕。喜欢看、玩转动的东西。平衡差，颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。
视觉系统失调
喜欢看手发呆，喜欢将物品排队，喜欢斜眼看东西，喜欢躲在较阴暗的角落，喜欢看风扇或转动的东西。
听觉系统失调
常会掩耳朵或按压耳朵，对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢，喜欢无端尖叫或自言自语。
触觉系统失调
表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分紧张。偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼。喜欢吮吸手指，咬指甲，抚摸生殖器
本体感觉失调的训练方法
平衡训练：家长平时可以陪同孩子做荡秋千、走平衡木或摇晃摇篮等方法，训练孩子平衡的感知觉能力；
触觉训练：家长可以在日常生活中，通过让孩子感受不同水温来训练触觉能力；
手部精细动作训练：家长可以带领孩子做搭积木、系鞋带等训练，帮助改善感统失调的症状。
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