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常见问题
6岁自闭症儿童的行为特征有哪些
自闭症是一种发育障碍，而6岁正是儿童生命发展的关键时期。在这个阶段，孤独症儿童面临着更为特殊的需求，包括社交障碍、语言沟通困难等。这使得康复中心的角色变得至关重要，为6岁孩子提可靠的康复服务，成为他们健康成长的支持者。
为什么说在儿童孤独症康复中心，家长的参与是重要的一环
为6岁孩子提可靠的康复服务，成为他们健康成长的支持者
儿童轻微自闭症干预方法
强化社交
可以多带儿童参加户外活动，积极带儿童和他人交流，能够在一定程度上缓解其社交障碍。
训练语言
可以适当增加和儿童沟通交流的时间，引导其沟通，帮助儿童逐步提升语言表达能力，缓解其沟通障碍的情况。
引导行为
可以将复杂的事情分点化，引导儿童逐点完成，培养其正确的逻辑思维、行动能力，有助于缓解其刻板行为。
锻炼肢体
多带儿童参加体育运动，可以帮助儿童更好的训练肢体协调能力，能在一定程度上促进病情好转。
调整心理
家长在日常生活中应该更注重对儿童的陪伴和鼓励，帮助其树立自信心，培养各种兴趣，有助于病情的恢复。
自闭症患者的口肌训练主要包括以下几个方面
1
吸吮和咀嚼训练：自闭症患者常常存在口腔肌肉低张力或高张力的问题，影响吸吮和咀嚼功能。因此，通过提供不同口感和嚼劲的食物，鼓励患者进行吸吮和咀嚼训练，可以帮助他们加强口肌的张力和灵活性。
2
语言发音训练：自闭症患者在语音表达方面存在困难，往往会产生发音不清晰的问题。因此，语言发音训练就显得尤为重要。可以通过模仿发音、舌头运动训练、唇齿协调训练等方式，帮助自闭症患者改善发音问题，提高他们的语音能力
3
唇舌协调训练：自闭症患者的唇舌协调能力较差，导致他们在发音和说话过程中存在困难。为了帮助他们改善唇舌协调问题，可以通过一些口肌训练器械，如吹气球、吹口哨等，进行有针对性的训练。
4
唇齿运动训练：自闭症患者往往存在唇齿运动不协调的问题，导致他们在发音和说话过程中缺乏流畅性。因此，通过一些唇齿运动训练，如咀嚼口香糖、吹气球等，可以帮助他们改善唇齿运动问题，提高说话流畅性。
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