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为什么会得自闭症

普通发育的儿童很容易模仿。几乎不必花费力气教,而模仿是孤独症儿童的核心缺陷之一,他们的模仿能力普遍较差。我们很少看到孤独症儿童模仿其他幼儿玩玩具,或模仿自己的家长做家务,或在幼儿园做团体游戏时模仿其他孩子的手部动作。对孩子来说,学会模仿极其重要。在洛瓦斯的应用行为分析课程中,会先教大运动训练。例如,洛瓦斯计划的顾问建议,教孩子模仿踩脚拍手,然后再教小肌肉运动模仿,接着是口腔模仿,最后是口语模仿。

自闭症概率是多少?

现在自闭症概率比较高,目前根据美国的数据可以看出它的百分比为1:150,这几年发生率在逐渐上升,可见作为家长应该重视起来。如果早期能够及早发现的话,这样就可以进行干预,对于轻度或者中度的自闭症患者来说,在干预以后效果是很不错的
相反如果发现得比较晚,将会对孩子的一生造成很大的影响。目前自闭症分为三类,轻度、中度和重度,不同的程度,它的干预效果也会不同,当然在干预过程中使用的方法也会有所不同。





如果家长及早发现孩子的自闭症状况,越早干预效果就会比较好。自闭症孩子在社交过程中的障碍也比严重,通常它的表现为语言障碍、社交障碍、刻板行为等等。比如社交障碍表现为,在于人交流过程中不会与人对视眼睛,甚至对其他人不感兴趣,只生活在自己的世界范围内。患上自闭症的儿童,平常只喜欢与自己独自完,不喜欢合作,更不懂的游戏规则。甚至平时还会表现出一些奇怪的动作和行为,这些普通人难以理解。

自闭症的临床表现

智力异常

70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面。

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其他常见行为


包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系

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怎样增进孤独症患儿的情感发展?

接纳

首先让孩子慢慢接纳你,只有走进孩子的世界,你才能了解孩子的情感,孩子也会较配合你的各种训练

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接触

平时多关心、爱护患儿,多多拥抱、抚摸患儿,与之有较多的身体接触,使患儿逐渐体会到你对他的爱,这有助于提升孩子的安全感。

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理情

利用图片帮助患儿认识各种表情。如:哭、笑、愤怒、悲哀等。并利用图画书让患儿去观察特定情景下人物的表情和情感,理解他人的感情。

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鼓励

鼓励患儿在别人悲伤难过时自己应该怎样做,应该怎样去安慰别人等。帮助并鼓励患儿学习如何主动关心他人,学习与人分享,并对这种正性行为及时给予鼓励。

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自闭症的治疗原则是什么?



早发现,早治疗。治疗年龄越早,改善程度越明显。



促进家庭参与,让父母也成为治疗的合作者或参与者。患儿本人、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程,形成综合治疗团队



坚持以非药物治疗为主,药物治疗为辅,两者相互促进的综合化治疗培训方案。



治疗方案应个体化、结构化和系统化。根据患儿病情因人而异地进行治疗,并依据治疗反应随时调整治疗方案。



治疗、训练的同时要注意患儿的躯体健康,预防其他疾病;坚持治疗,持之以恒。

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