青岛市北区感统训练哪家好
课程体系包括语言训练、社交训练、精细训练、感觉统合训练和注意力训练。每个孩子都是独特的个体,根据他们的特殊需求,量身定制相应的课程,确保自闭症孩子得到最合适的呵护和培养。不止于传授知识,更是引领孩子们未来的关键。通过中心独特的课程和教学方法,每个孩子都能够发现自己的潜能,茁壮成长,迎接未来的挑战。
感统失调的孩子会遇到什么困难
吃饭容易出状况
具体表现
1.吃得到处都是,不太会使用汤匙和筷子,碗也拿不好(身体形象不良、触觉辨识差、本体觉障碍)2.不太会咀嚼、吞咽,吃饭的时候常常塞得满嘴都是,咬都不咬就吞下去(嘴巴运动机能差,口腔肌肉张力发展不足)3.吃饭的时候会走来走去,拿着食物玩,静不下来(触觉迟钝,自我弥补)4.偏食、挑食、厌食(口腔触觉敏感)
作息不规律,排泄麻烦多
具体表现
1.日夜颠倒,晚上兴奋不睡觉,白天没精神(前庭抑制困难、触觉敏感)
2.戒不掉尿布,不想脱掉尿布或裤子等(触觉敏感或触觉迟钝、触觉依赖)3.不会使用马桶或小便池(重力安全感不足,姿势转换困难)4.讨厌厕所,尤其是幼儿园或公共场合的厕所(触觉防御过当)
感统失调康复机构怎么样?
如何带养感统失调的孤独症孩子?
随着时代的发展,感觉统合失调这个名词已经不再陌生于我们大多数家长和教师。理解孩子感觉统合失调的特点以及如何应对,对于创造一个适合孩子成长的环境至关重要。
感觉统合是指大脑对身体各种感官接收到的信息进行加工处理,以产生适应性行为。感觉统合失调意味着大脑无法有效地处理这些信息,导致孩子产生不适当的行为
例如,孩子可能会在拥挤的房间大声喊叫,经常弄得到处都是颜料或水杯,或者在特定情况下表现得很焦躁暴躁。这些行为不是故意的,而是由感觉统合失调所引起。
真正理解孩子的行为
首先,我们要理解这些行为并不是孩子故意的,而是他们无法控制的反应。站在孩子的角度,感受他们的感受,让孩子感受到被理解和接纳的幸福感。当孩子因为衣服大发脾气时,我们应该冷静分析原因。也许是衣服上的标签让他们感到不适,针对这种情况,我们可以帮助孩子剪掉标签,而不是责备他们。这样的做法会让孩子感受到我们的理解和支持。
专业评估与临床观察
为了找到孩子行为背后的原因,我们需要带孩子进行专业的评估,寻求专业人士的意见。只有通过专业评估,才能准确地找到解决问题的方法。
感统失调在各个年龄段的不同表现
好动,专注力差,不容易安静下来
害怕激烈的活动,容易跌倒受伤、怕疼
内向害羞,在家蛮横,在外乖巧懂事
动作笨拙,协调性不好
用力不当,出现攻击破坏行为
抵抗力差容易生病
课堂上坐不住,东张西望
爱插话,抢着说话
喜欢磨蹭拖拉
学习困难,成绩落后
怕被批评,收到批评时容易哭闹
安排不合理,丢三落四
遇到挫折容易放弃
人际关系处理不好
学习动机变弱,成绩退步
可能存在逃课,暴力行为,叛逆
沉溺于网络,易染上烟瘾等
孤僻、自我中心;自卑、结交朋友困难
追求刺激,喜欢熬夜飙车
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