成都青白江区外贸英语培训班怎么收费

外贸英语主要内容
外贸英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理。外贸英语内容全面，涵盖建立业务联系、推销、询价、报价、订货、质量、支付条件、装运、保险、签订合同、索赔、外贸英语甚至包含补偿贸易等外贸工作中的各个环节。以及涵盖了甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等。

外贸英语这一块很多都是外企或者货物运输五六，国际货物买卖来往的，从事外贸工作。做外贸客户来自各个*，很多*的客人，英语也不是他们的母语，勇敢开口，只要关键部分（价格、交货期、产品参数等）不出错，没人会纠结你的语法和口音的，因为只要不影响正常货物交割。

里面有很多专业知识和经验。除生动逼真、好学好用的对话范例外，更贴心提示外贸工作的专业知识。达到沟通的理想状态和以“商务”为核心的这样一个语言培训过程，商务英语的教师应该有扎实的英语功底和丰富的商业背景。只有具备语言、商业知识、商务技能，才能满足自己在商务贸易往来中的各种沟通互动，直到达成贸易顺利进行的目的。

注意提高外贸英语口语前提是增加听力听得懂对方内容，听力*关，
听不懂客人在说什么，那就主要练听力，国外有关财经的演讲什么的听起来，网络上资源有很多，找适合自己的。提升口语的要点较重要的是要有真实的口语环境，背诵段落,整篇文章. 句子可以掌握了以后就需要开始背诵段落, 文章了. 方法与句子一样。

外贸英语口语也需要理解运用外贸函件，要修外贸单证课程，合同课程，进出口外贸函电课(商务英语写作)商务笔译口译等等。所以商务写作也是很重要的，只要是自己可以写出来的外贸英语，那么如果不死抠英语口语发音语调，以及英语的韵律感，那么基本上有内容可以口述了，外贸口语基本过关。

知识延伸

、注意纠错技巧，让学生“愿意”说

在语音教学的基础上，教师要懂得启发、引导和鼓励学生克服心理障碍，愿意说，敢于说。学生基础薄弱，本身在说这方面就缺乏自信，容易产生焦虑，出现词汇和句法错误。此时，如果教师不注重纠错技巧，而是严厉斥责学生，那么学生的自尊心和学习积极性就会大大受挫。在处理学生的错误时，教师应该宽容，要善于捕捉学生口语表达中的亮点。然后，应该给予他们适当的赞扬，淡化他们的错误，并用鼓励，幽默和礼貌的方式给他们提供帮助和指导。这样既培养了学生的参与意识，又能及时纠正错误，从而提高中学生英语口语水平。

2. 创设语言情景，让学生“练习”说

英语教学中,教师应尽可能地使用英语组织教学，刚开始时语速放慢,重复多次,然后逐步加深,提高学生的听力能力。要求学生在课堂上尽量使用英语的同时,也要给他们机会去实践,因为只有通过练习说，口语能力才可以逐步培养。此外,正在课堂上教师应充分利用多媒体、实物演示等创建场景,播放录音,制作课件等其他方式来营造一个语言氛围,以便学生能沉浸在其中,不由自主地使用英语交流,有助于提高学生的英语口语水平。

3、突出生活的实际，让学生“能”说

在日常教学中,要结合教学内容,懂得把巩固课本知识与实际社会生活联系起来,关注*和西方的文化差异,提高学生的文化意识,丰富学生的知识经验,并提高学生对于学习和生活的理解。在讲课的时候，要多举出更多真实生活的例子，这将帮助学生把他们所学到的语言转化到实际生活中。