外教口语：

外教初级口语课程：

【招生对象】想用英语与人交流，但羞于开口，想挑战自我的朋友；有一定的英语基础，却无法自由表达者

【课程目标】达到初级口语水平，能进行日常的英语口语交流。

外教中级口语课程：

【招生对象】具有一定的基础

【课程目标】中级口语水平，基本上能够比较流利的听说，熟练掌握高中阶段的主要口语

外教*口语课程：

【招生对象】具有中级以上的水平

【课程目标】学会为止

学英语只有开始时就注意语音、语调，大胆效仿，及时纠正口型和舌位，才能讲出标准的英语，对于学生的英语口语表达能力的培养，口语训练就更为重要了。其作用有二：其一，如前所述，口语训练有助于学生冲破心理障碍。学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。其二，反复大声口语英语课文，特别是长期坚持以后，能够使学生形成一定的语感，并初步养成用英语思维的习惯。

基础差级
听懂一些关于个人、家人等简单词汇；会零星使用一些词汇或短语作答
入门级
听懂日常生活的简单对话；读懂简单的便条，通知，留言

基础级
简单讨论某个话题；掌握部分职场沟通技能；阅读简易英文读物

预备中级
能交流日常生活和工作话题；能读懂通知、信函等；能写一般描述性文章

中级
能用英文交流大部分社会和职场问题；可胜任中级管理层工作

*

读懂科普性文章及专业文章；能在小组讨论互动并发表见解

知识延伸

1.应试技巧
 

听之前
 

浏览题干和选项的内容，确定材料的话题，划出题干中的关键点和选项之间的差异。
 

过程中
 

根据关键词(例如转折、举例、强调等英语单词)，锁定材料的信息，在脑海中记下材料的要点，并重点关注材料的*一句和较后一句。
 

听完之后
 

学会从记忆中检索原文，并根据前面的题干毫不犹豫地选择相关选项。
 

2.预测技巧
 

对话预测
 

在材料对话中，学生可以根据六个W来预测主题，六个w指Who、What、How、When、Where、Why。
 

首句预测
 

高中英语听力材料中的*一句话通常概括了整个话题的主题，所以考生应该善于掌握材料中的开头词。例如，Chinese have a popular saying“Time is money。”你可以猜测材料的主题可能是关于珍惜时间的话题，所涉及的对话则是*人等。
 

案例预测
 

当练习了足够多的听力材料后，就可以理解正确答案将出现在哪个节点，或者正确答案将出现在哪个单词上，这是可以预测的。例如，*一个问题的答案会出现在材料的第二句或第三句中，观点类的题答案一般出现在However和But之后。
 

3.要掌握的知识
 

要循序渐进，从基础到*，掌握没一个语法点，并作好笔记，便于复习。
 

对于不熟悉的语法知识应反复复习应用，直到掌握。如果有不懂的，一定及时向同学和老师请教，直到弄懂为止。并做一些相关的练习。
 

英语听力训练方式虽然很简单，但是学英语并不是一蹴而就的事情，所以大家一定要坚持训练。

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