郑州金水区执业药师培训哪个强

一、考试简介

执业药师（Licensed Pharmacist）是指经*统一考试合格，取得《*执业药师证书》并经注册，在药品生产、经营、使用和其他需要提供药学服务的单位中执业的药学技术人员。

二、报名条件

凡*公民和获准在我国境内工作的外籍人员，具备以下条件之*者，均可申请参加执业药师考试：

（一）取得药学类、中药学类专业大专学历，在药学或中药学岗位工作满5年；

（二）取得药学类、中药学类专业大学本科学历或学士学位，在药学或中药学岗位工作满3年；

（三）取得药学类、中药学类专业第二学士学位、研究生班毕业或硕士学位，在药学或中药学岗位工作满1年；

（四）取得药学类、中药学类专业博士学位；

（五）取得药学类、中药学类相关专业相应学历或学位的人员，在药学或中药学岗位工作的年限相应增加1年。

执业药师考试合格者，由各省、自治区、直辖市人力资源社会*部门颁发《执业药师证书》。该证书由人力资源社会*部统一印制，*药监局与人力资源社会*部用印，在*范围内有效。

三、报名时间

执业药师资格考试报名时间一般在每年的7-8月份。

四、考试时间

执业药师资格考试时间一般在每年的10-11月份左右。

五、考试科目

*执业药师资格考试科目分为：

药学类：

药事管理与法规（药学类、中药学类共考科目）

药学专业知识（一）含药剂学、药物化学、药效学、药物分析

药学专业知识（二）含临床药物治疗学、临床药理学

药学综合知识与技能

中药学类：

药事管理与法规（药学类、中药学类共考科目）

中药学专业知识（一）含中药学、中药化学、中药炮制学、中药药剂学、中药药理学、中药*定学

中药学专业知识（二）含临床中药学、中成药学和方剂学

中药学综合知识与技能

各科单独考试，单独计分，执业药师每科试卷为120分。

六、课程简介

执业药师是指经*统一考试合格，取得《*执业药师证书》并经注册，在药品生产、经营、使用和其他需要提供药学服务的单位中执业的药学技术人员。

七、适用人群

本课程适用于报考执业药师考试的学员。

八、课程优势

1、多年执业药师考试辅导老师经验沉淀，专业教育团队倾力授课指导。

2、课程完善，讲练考三位一体，*分效果明显。

3、课后作业，阶段测评，全真模拟，帮你及时查漏补缺。透彻分析历年考试*题，把握考试方向。

4、专属老师在线无限次答疑，定期面对面授课，解决复习过程中的困惑，不留疑难问题。

九、课程设置

本课程适用于报考执业药师考试的学员

课程时间：随时

课程形式：网课+面授课

执业药师资格是进入药学行业的敲门砖也是*备。此为准入类证书，何为准入类证书呢？那就是你没有这个证书是不可以做相关工作的。并且如果你想要自己开药店营业、或者销售一些药用产品，那执业药师证书也是*。

一、执业药师报名具体要求有哪一些？

想要参加病报名执业药师的考试，首先需要准备的材料有身份证、照片、和相关的学历证明。如果是没有相关的学历证明，那首先要去参加成人的学历考试或者是找相关机构代报名。

二、执业药师考试需要注意哪些内容？

首先要提前查看考试的考场，从2016年以后，执业药师考试开考5分钟以后就不允许入场了，考试地点和时间一定要注意。其次是准备好考试的*品，2B铅笔、签字笔、身份证、准考证，因为职业药师考试是需要填涂答题卡，所以提前熟悉一下答题卡的模式很有必要。

三、执业药师复习应该如何计划？

首先，端正考试心态，执业药师考试并没有多么可怕，而是只要自己认真备考学习，就可以轻松通过考试。

其次，合理的安排复习时间，大部分参加考试的学员，都是在岗考试，平时还需要工作，复习时间比较紧。如何的合理安排复习时间就很重要，这就要求大家提前制定好学习计划，并严格按照学习计划来进行复习。

知识延伸

11.认知学派理论：贝克、瑞米。

12.心理活动：心理过程+人格。心理过程：认识，情绪，意志。

13.心理是脑的功能，发展期：5～6岁，13岁。心理活动是人脑对客观事物的主观能动反映。

14.认知过程：感觉（个别属性，感觉的适应），知觉（整体属性，选择性、整体性、理解性、恒常性），记忆（感觉、短时7±2、长时，识记、保持、再认和再现，第1天遗忘较快），思维（间接性、概括性），想象。

15.情绪：心境（微弱而持久，带有渲染性），激情（迅速爆发、激动短暂），应激。

情感：*，道德感、理智感、美感。

16.意志特征：前提：明确的目的性；核心：克服困难；基础：随意活动。

17.意志品质：自觉性，果断性，坚韧性，自制性。

18.需要层次论：生理（较强），安全，归属和爱，尊重，自我实现（较高）。

19.动机冲突：双趋冲突（都想要），双避冲突（都不想要），趋避冲突（想要不敢要），双重趋避式冲突。

20.动机产生的两个条件：需要与诱因。

21.能力：一般能力（基本），特殊能力（专业）。

22.气质：多血质（强而平衡灵活，泼猴），胆汁质（强而不平衡，八戒），黏液质（强而平衡不灵活，悟净），抑郁质（弱，唐僧）。

23.性格：稳固态度+行为方式。较主要特征：意识倾向性。

24.A型行为→冠心病。C型行为→肿瘤。抑郁→溃疡。

25.1908年，世界*一届心理卫生协会成立。

26.我国心理健康标准：智力正常，情绪良好，人际和谐，适应环境，人格完整。

27.1～3岁：语言发展和自我意识开始。

3～7岁：人格发展的关键时期。

7岁以前：智力发展的关键时期。

28.生活变化单位LCU：值越大，得病几率越大。LCU>300→**;LCU<150→30%。

29.心理评估方法：观察法，会谈法(较常用)，调查法，心理测验法，临床评定量表。

30.智力测验：比奈-西蒙，韦克斯勒，丹佛。

人格测验：明尼苏达MMPI，洛夏墨迹，主题统觉TAT，艾森克EPQ，卡特尔16项。

(投射测验：洛夏墨迹+主题统觉TAT)

神经心理学测验：H-R。

31.应用心理测验一般原则：标准化，保密，客观性。

32.信度：可靠性，稳定性。效度：有效性，正确性。

33.比率智商，离差智商。

34.智商分级标准：115～130→超常，85～115→平常，70～85→边界，55～70→轻度智力低下，.40～55→中度智力低下，25～40→重度智力低下。

35.心理治疗性质：自主性，学习性，实效性。

心理治疗原则：信赖，整体，发展，个性化，保密，中立。

36.治疗效果=医生的临床知识与技能×患者的依从性。

37.角色行为缺如：否认得病。

角色行为冲突：心理冲突。

角色行为适应：比较冷静。

角色行为强化：小病大养。

角色行为异常：悲观绝望。

38.行为退化：重返幼稚。