宁波海曙区消防设施操作员培训机构哪家好
宁波海曙区消防设施操作员培训机构哪家好
消防设施操作员”主要从事消防控制室值班操作和在消防技术服务机构从事消防设施检测、维修、保养等工作。根据《*职业分类大典》(2015版),“建(构)筑物消防员”职业调整为“消防设施操作员”,职业定义是“从事建(构)筑物消防设施运行、操作和维修、保养、检测等工作的人员”,工作内容包括“1.值守消防控制室;2.操作、维修保养火灾自动报警、自动灭火系统等消防设施;3.检测火灾自动报警器、自动灭火系统等消防设施”。
消防工程师是指掌握火灾基本理论,具备火灾监控系统和常用灭火系统的设计、施工、运行、调试维护技能的*技术应用性专门人才。从事的主要工作包括:火灾监控系统和常用灭火系统的设计、施工、运行、调试、维护。
课程亮点
免费重学、24小时答疑适用对象
想考取资格证书的学员
学习目标
通过学习,掌握知识点难点,通过考试
课程内容
基础夯实阶段(学教材)
内容:根据新教材及考纲,搭配章节练习,详细讲解知识点效果:让学员掌握教材中重要知识点,夯实基础。
强化提升阶段(提重点)
内容:分析考点,巧妙搭建教材体系及知识框架,打薄教材、重点提炼效果:明确考试方向,掌握应考内容。
冲刺拔高阶段(划考点) 考前点题直播
内容:根据新大纲及考试动向,重点剖析高频考点,理解性强化记忆;全真模拟演练效果:提前进行考场演练,考生更加得心应手。
消防工程师四大*策导向 四大利好*策,报考势在必行
国务院人社部推出*目录,消防工程师作为38项准入类执业证书第二项,“身份”特殊。
《消防工程师注册管理实施办法》将要实施,2015、2016、2017三批持证人员将正式走向注册之路。
年底各省市临时消防工程师证书到期,各地消防相关企业面临换证;持证人员和证书的需求量将不断增大。
《消防法》修订案中“关于消防重点单位需配备消防工程师”的规定,将进一步拉动消防工程师需求。
专属班主任机制,360°管家式服务
配备私人专属班主任,让您的备考全程无忧!
专属学员配置专属班主任,学员中心(显示班主任专用手机号、微信、QQ等)随时沟通处理学习问题。
个性实时跟进、督促学员学习进度,评估学习效果,为学员下阶段复习备考提供个性化指导方案。
科学依托学员备考大数据,分析学员易错难点,及时向师资教研反馈,形成针对性教学、备考计划。
贴心通过专用手机跟踪管理学员学习,提供学习指导、*策分析、节点提醒、工作咨询等全方位专属服务。
什么是火灾场景,如何设定火灾场景
一、火灾场景
火灾场景是对一次火灾整个发展过程的定性描述,该描述确定了反映该次火灾特征并区别于其他可能火灾的关键事件。火灾场景通常要定义引燃、火灾增长阶段、完全发展阶段、衰退阶段以及影响火灾发展过程的各种消防措施和环境条件。
火灾、建筑和人员之间的相互作用会形成一种非常复杂的系统。因此,为了采用确定性评估大型复杂建筑的消防安全,需要做一些保守的简化。根据这一理论,有一些因素会对火灾场景做出贡献,而许多因素对火灾场景的贡献并不显著。通过仔细选择对火灾场景设计影响较大的因素,然后运用适当的计算技术,可以较容易地得到等效安全解决方案。火灾场景的确定应根据*不利的原则确定,选择火灾风险较大的火灾场景作为设定火灾场景,如:火灾发生在疏散出口附近并令该疏散出口不可利用、自动灭火系统或排烟系统由于某种原因失效等。火灾风险较大的火灾场景一般应包括发生概率高,但火灾危害不一定*大,或者火灾危害大,但发生概率低的火灾场景。
火灾场景*能描述火灾引燃、增长和受控火灾的特征以及烟气和火势蔓延的可能途径、设置在建筑室内外的所有灭火设施的作用、每一个火灾场景的可能后果。在设计火灾场景时,应确定设定火源在建筑物内的位置及着火房间的空间几何特征,例如火源是在房间中央、墙边、墙角还是门边等以及空间高度、开间面积和几何形状等。
确定可能火灾场景可采用下述方法:故障类型和影响分析、故障分析、如果-怎么办分析、相关统计数据、工程核查表、危害指数、危害和操作性研究、初步危害分析、故障树分析、事件树分析、原因后果分析和可靠性分析等。
在进行火灾场景设计时,应该指定设定火源的位置及空间的几何形状,如有必要,还应指定房间内火源的位置,例如火是否在房间中央、墙边、墙角或门边。在消防队员到达现场开始扑救之前,建筑物内火灾的位置同样会造成扑救延迟。例如,消防队员扑救高层建筑中较高楼层的火灾的准备时间要比比单层建筑火灾要。
二、设定火灾
在设定火灾时,一般不考虑火灾的引燃阶段、衰退阶段,而主要考虑火灾的增长阶段及全面发展阶段。但在评价火灾探测系统时,不应忽略火灾的阴燃阶段;在评价建筑构件的耐火性能时,不应忽略火灾的衰退阶段。
在设定火灾时,可采用用热释放速率描述的火灾模型和用温度描述的火灾模型。在计算烟气温度、浓度、烟气毒性、能见度等火灾环境参数时,宜选用采用热释放速率描述的火灾模型,如 或 ;在进行构件耐火分析时,宜选用采用温度描述的火灾模型,如 或 。
在设定火灾时,需分析和确定建筑物的基本情况,包括:建筑物内的可燃物、建筑结构、平面布置、建筑物的自救能力与外部救援力量等。
在进行建筑物内可燃物的分析时,应着重分析以下因素:
①潜在的引火源;
②可燃物的种类及其燃烧性能;
③可燃物的分布情况;
④可燃物的火灾荷载密度。
在分析建筑的结构和平面布置时,应着重分析以下因素:
①起火房间的外形尺寸和内部空间情况;
②起火房间的通风口形状及分布、开启状态;
③房间与相邻房间、相邻楼层及疏散通道的相互关系;
④房间的围护结构构件和材料的燃烧性能、力学性能、隔热性能、毒性性能及发烟性能。
在分析和确定建筑物的自救能力与外部救援力量时,应分析以下因素:
①建筑物的消防供水情况和建筑物室内外的消火栓灭火系统;
②建筑内部的自动喷水灭火系统和其他自动灭火系统(包括各种气体灭火系统、干粉灭火系统等)的类型与设置场所;
③火灾报警系统的类型与设置场所;
④消防队的技术装备、到达火场的时间和灭火控火能力;
⑤烟气控制系统的设置情况。
在确定火灾发展模型时,应至少分析下列因素:
①初始可燃物对相邻可燃物的引燃特征值和蔓延过程;
②多个可燃物同时燃烧时热释放速率的叠加关系;
③火灾的发展时间和火灾达到轰燃所需时间;
④灭火系统和消防队对火灾发展的控制能力;
⑤通风情况对火灾发展的影响;
⑥烟气控制系统对火灾发展蔓延的影响;
⑦火灾发展对建筑构件的热作用。
对于建筑物内的初期火灾增长,可根据建筑物内的空间特征和可燃物特性采用下述方法之*确定:
①实验火灾模型;
② 火灾模型;
③MRFC火灾模型;
④按叠加原理确定火灾增长的模型。
在有条件时,应尽量采用实验模型。但由于目前很多实验数据是在大空间条件下采用大型锥形量热计测量的结果,并没有考虑围护结构对实验结果的影响,因此在应用中应注意实验边界条件和通风条件与应用条件的差异。
更多培训课程,学习资讯,课程优惠等学校信息,请进入 宁波消防工程师培训宁波海曙区一消二消培训 网站详细了解,免费咨询电话:400-998-6158