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长春九台区二级消防工程师辅导班哪家专业

长春九台区二级消防工程师辅导班哪家专业

 取得一级、二级注册消防工程师资格证书并申请注册的人员,应当受聘于一个经批准的消防技术服务机构或者消防安全重点单位,并通过聘用单位向本单位所在地(聘用单位属企业的,通过本企业向工商注册所在地)的公安机关消防机构提交注册申请材料。

二级消防工程师培训课程针对消防考生基础薄弱者居多的这一特性,特别定制了入门课程,教研老师会从基础入手,带领学员去了解消防的考试内容,降低了学习门*,为之后的精细化、系统化学习打好头阵。

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基础薄弱考生
从未接触过,身边人在考,又有收益,想考?
消防专业考生
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上班族考生
工作寻求突破,却因生活琐事,需短时间*提升?
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进行内部小集训课程,通过套题现场讲练,边测边评,边讲边记,以题带点,结合标答解析梳理,真正达到“会做题,做对题”的效果。

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消防安全重点部位的管理

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(一)制度管理

防火安全制度是为了满足企业消防安全的客观需要,要求职工在生产、经营、技术活动中做好防火安全工作*遵守的规范和准则。首先,在单位的防火安全制度中,明确消防重点部位,使职工都能了解到消防重点部位的火灾危险性以及应遵守的有关规定。同时,根据各消防重点部位的性质、特点和火灾危险性,制订相应的防火安全制度及必要的防火措施,并落实到班组及个人,做到明确职责、层层落实、加强管理、各司其职,实行消防管理制度化。

(二)立牌管理

为了突出重点,明确责任,严格管理,每个消防重点部位都*设立“消防重点部位”指示牌、“禁止烟火”警告牌和消防安全管理牌,做到“消防重点部位明确、禁止烟火明确”(即二明确)和“防火负责人落实、义务消防员落实、防火安全制度落实、消防器材落实、灭火预案落实”(即五落实),实行消防工作规范化。

(三)教育管理

首先,从制度中明确消防重点部位的职工为消防重点工种工人。然后,本着“抓重点、顾一般”的原则,加强对重点部位职工的消防教育,提高其自防自救的能力。开展教育,可采取新工人人厂、重点工种上岗前的必训教育;厂报、黑板报、播放录像、订阅资料的常规教育;举办义务消防员、重点工种工人消防培训班,进行应知应会教育;举办消防运动会,采取实战演练教育等形式。通过一系列的教育,使重点部位职工基本达到“三懂四会”,实行消防知识群众化。

(四)档案管理

建立和完善防火档案是实行防火管理的一项重要基础工作,也是一项重要的业务建设。防火档案的建立*在进行调查、统计、核实的基础上加以认真填写,并不断加以完善,消防重点部位的档案管理要做到“四个一”,即:一制度(消防重点部位防火安全制度),一表(重点部位工作人员登记表)一图(消防重点部位基本情况照片成册图)一计划(消防重点部位灭火施救计划)。

(五)日常管理

开展防火检查是重点部位日常管理的一个重要环节,其目的在于发现和消除不安全因素和火灾隐患,把火灾事故消灭在萌芽状态,做到防患于未然。同时,防火检查不仅是贯彻落实有关消防法规、技术规范的基本方式,还能起到监督、检查或考查的作用。防火检查可采取“六查、六结合”的方法,能够收到较好的效果。“六查”即:单位组织每月查;所属部门每周查;班组每天查;专职消防员巡回查;部门之间互抽查;节日期间重点查。“六结合”即:检查与宣传相结合;检查与整改相结合;检查与复查相结合;检查与记录相结合;检查与考核相结合;检查与奖惩相结合。

(六)应急备战管理

应急备战管理是贯彻“防消结合”方针的一个具体内容,也是及时扑救初期火灾、减少火灾损失的一个重要手段。单位可根据各重点部位生产、储存、使用物品的性质、火灾特点及危险程度,配置相应的消防设施,落实专人负责,确保随时可用。同时,各重点部位应制订灭火预案,组织管理人员及义务消防员结合实际开展灭火演练,做到“四熟练”,即:会熟练

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