幼儿学英语的好处有哪些

研究发现，会说两种或两种以上语言的人的大脑工作方式与只会说一种语言的人不同，这给了孩子很多脑力上的帮助。双语能锻炼大脑，使其更强大、更复杂、更健康。因此，许多家长在孩子还很小的时候就开始教英语了。
 

1. 记忆力好，模仿能力强
 

孩子出生后，模仿能力很强，能从各种情境中吸收和记住所听到、看到、触摸的事物，逐渐形成自主意识。1到2岁时，儿童就能模仿成人的声音、手势以及自然的动作和语言。
 

幼儿开始学习英语，可以提高他们的记忆力和模仿能力，促进他们更快地接受其他新事物。
 

2. 心理障碍小
 

现在很多孩子在应试教育中，只能答题不能说，那是因为他们说的英语不规范，说过一次被嘲笑后就再也不说了。*，年幼的孩子就没有这种担心，他们认为有乐趣就会继续说下去。
 

3. 母语的干扰小
 

随着年龄的增长，我们开始学习自己的母语。母语和英语的特点是不同的。在强大的母语环境下，自然学习更容易、更快。
 

当一个孩子能流利地说母语，在说英语的时候就会带着部分母语的发音习惯，这也被称为“带口音”。随着时间的推移，英语的发音和学习自然会受到影响。
 

4. 培养专注力
 

据一项研究表明，会说不止一种语言的人能够更好地关注周围环境，集中注意力，排除干扰，找到令人困惑的信息。
 

5. 改变大脑结构
 

学习两种语言的孩子比只会一种语言的孩子在考试中表现更好。尤其是在数学、阅读和词汇方面。学习另一种语言可以刺激大脑灰质中的神经元和突触的结构，使其更加密集和活跃。这是对大脑的锻炼。
 

6. 孩子更加独立和自信
 

会说两种或两种以上语言的人更有能做出理性判断，行动也更自信。这是因为任何语言的词汇都包含细微的差别和微妙的暗示，而这些偏见会在潜意识中影响判断。
 

会说多种语言的人会用他们的第二语言来考虑他们较初的结论是否正确，一旦他们觉得是正确的，他们就会对结果非常有信心。
 

7. 延缓老年痴呆症
 

根据研究显示，单语成年人患痴呆症的平均年龄为71.4岁。能说两种或两种以上语言的成年人平均年龄为75.5岁。这些研究考虑了许多因素，如教育、收入、性别和身体健康，但结果是一致的。
 

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